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1.单选题 2月23日，习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上指出，要在斗争一线（）干部，对表现突出的干部要大力褒奖、大胆使用，对不担当不作为、失职渎职的要严肃问责，对在斗争一线表现突出的先进集体和个人，要根据情况分层分级予以表彰和嘉奖。( 10分 ) A.考核选拔 B.考核评价 C.考察识别 D.考察筛选参考答案：C

第八课讲义 　　会話の説明 　　1. 　　（1）～とおり　正如…… 　　　　そのとおりです/おしゃるとおりです（礼貌说法）　 是的，是这样 　　例：①A：その前、君は一週間を休みたいといっていましたね。

七年级道法下第八课 美好集体有我在同步测试题 一、单项选择题 1.拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的价值目标和追求,这就是( ) A.集体中良好的氛围　 B

八年级道法下第八课维护公平正义同步练习题 一、 单项选择题 1.党和政府一直十分重视收入差距的调节问题，明确提出要保护合法收入、取缔非法收入、整顿不合理收入、调节过高收入、保障低收入者基本生活……这表明(　

第八课 我们享有“上帝”的权利 导学案 学习目标： 1、增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。 2、学会自主地发现问题、分

部编版七年级下册道德与法治第八课 美好集体有我在课后检测 一、 选择题 1．美好集体是我们共同学习、生活的精神家园。美好集体是(　　) ①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱的 ③善于合作和充满活力的 ④可以满足我们所有需求的

六年级 第八课 一切皆有可能 【主题说明】 六年级的学生，通常开始进入青春期，心理不成熟，开始进行自我探索，开始为自己的弱点感到困惑。并且即将面对的中学学习和生活环境也会发生较大的变化，教师应及时引

第八课 中国人 中国梦 一、单项选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意） 1．近代以来中华民族最伟大的梦想是（ ） A.实现中华民族伟大复兴 B.实现全面建成小康社会 C.基本实现社会主义现代化

第八课 家庭跷跷板 教学内容：生活宝典之家庭跷跷板 教学目标：1、通过典型事例来写家庭生活中的独特感悟。 2、培养学生对家庭的理解，对家人的关怀和感恩。 教学重点：学会挖掘生活中的典型事例 教学难点

一、 学习目标1、了解《三国演义》的背景、作者、思想内容、价值等。2、识记一些与《三国演义有关的成语、熟语、歇后语。3、树立“谋事在人”的积极人生观；确立“天下乃天下人之天下”的社会历史观。4、通过鉴赏典型形象获得精神愉悦。二、 作者简介罗贯中（约1330—约1400），汉族，名本，字贯中，号湖海散人，籍贯山西太原府祁县；一说钱塘（今浙江杭州）或庐陵（今江西吉安）人。元末明初著名小说

人教版数学五年级上册 第五单元第八课时解方程3 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

 第八课 树的朋友 教学目标:1.学生能够仔细观察，体会自然生活，积极主动地寻找树的朋友. 2.学生认识并理解到树与环境之间的相互关系和作用. 3.能通过丰富的想象，把植物或动物当作人来写. 4..培养学生与树为友爱护树木并热爱大自然

第八课 因果联想思维 教学内容：因果联想思维 教学目的： 1、通过游戏，引导学生理解因果联想思维的含义； 2、学习例文，引导学生明确这种思维方法如何在文中体现，进而明确如何运用这种方法构思行文。 教学重点：

人教版数学五年级上册 第五单元第八课时解方程3 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

（演唱）蜗牛与黄鹂鸟 教学目标 1、通过本课的学习，让学生充分感受台湾音乐的风格特点，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。2、引导学生根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。学情分析 学生对欣赏歌曲比较陌生,在教学中应采用形象,直观的手段进行教学,使学生较快地掌握乐曲的情绪和结构.重点难点 1、学

1、知识和能力目标：通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。

 第八课 踏青赏景 教学目的：1、让学生学会用比喻、拟人的修饰方法形象逼真地表现所见景色的优美。 2、完整地表达自己所见所闻，掌握由远及近，由近及远的观察方法。 教学重难点：培养孩子丰富的想象思维能力。

习作 第八课 观察日记 ——“细心观察，有条理的表达”习作专题 【习作要点】 本次习作是写观察日记。你把观察到的事物写进日记了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察

教学方法 教法：指导练习。 学法：练习交流 教法手段 班班通、多媒体课件。 （一语） 口语训练 第八课时 二次备课 教 学 过 程 一、 导入新课。 复习引入：复习圆柱体积的推导过程.  长方体的底面

浙教版数学四年级上册第二单元第八课时 图形的旋转 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的