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1. 第四单元 三位数乘两位数课时1 口算和估算 2. 80×10 =13×30 =12×50=50×30 =25×30 =11×80 =看谁算得又对又快。8003906001500750880 3.

1. 怎样写教学案例和教学反思 2. 什么是教学案例?教学案例是含有问题或者疑难情景在内的真实发生的典型性的教育教学事件。 3. 教学案例的特征以叙事的形式对教学实践中发生的真实的问题、情景和事件进行描

不及汪伦送我情接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红 22. 作业1、复习今天复习的内容。 2、收集有关描写边塞生活、山水的诗和杜甫、陆游的诗 23. 谢谢各位老师的光临指导！

苏教版二年级数学下册 百以内两位数加两位数的口算 2. 口算下列各题15+4=1928+9=3723+30=5316+50=66 3. （1）小红跳了多少下？（2）小军跳了多少下？ 4. 笔算加法一般从个位加起，而

1. 三位数的减法笔算（不连续退位）苏教版二年级数学下册 2. 复习旧知比一比，谁算得快。14-6＝ 11-7＝ 120-50＝ 150-90＝ 1100-300= 1200-700= 870460800500

1. 第六单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们，本单元我们学习了《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《口语交际》以及《语文园地六》，这节课老师将和同学们一起走进第六单元的复习。

1. 第 2 课时 三位数减三位数（2）万以内的加法和减法（二）--减法4 2. 463-158 321-78 728-445复习导入=305 4 6 3 - 1 5 8 3 0 5 =243 3 2

1. 第 2 课时 三位数加三位数（2）万以内的加法和减法（二）--加法4 2. 238＋91＝329先估一估，再笔算下列各题。相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。复习导入6

1. 三位数乘两位数口算和估算 2. 40×20= 30×5= 700×7= 50×20=知识链接：一、口算80049001501000 3. (本页无文本内容) 4. 400×30=　　果园里有

1. 会计控制和组织系统的设计1 2. 第一节 会计控制系统设计的意义和内容一会计控制系统的有关概念 会计控制 、会计控制系统设计 page 309 意义 有助于开展目标管理和推行计划管理 有助于强化企业的指挥系统

1. 第六单元复习部编版 五年级上册语文 2. 褐( )色老茧( )布兜( )颓( )败魄( )力耽( )误缝纫( )一、易读错字冤( )枉高跷( )rènpòtuídōuhèdānjiǎnyuānqiāo

第二章药物工艺路线的设计和选择第一节 慨述 第二节 药物工艺路线的设计 第三节 药物工艺路线的评价与选择 2. 第一节 慨述 全合成－化学合成药物一般由结构比较简单的化工原料经过一系列化学合成和物理处理过程制得。

1. 万以内的加法 2. 试一试珠译数 3. 听数布数3 8 1 9 7 6 5 4. 听数布数9 6 3 5 4 7 2 5. 听数布数4 0 1 8 2 0 7 6. 听珠算32621345521252143

式等问题所作的一系列安排或规定。 （一）汇率制度的类型 按照汇率变动方式，汇率制度被分为固定汇率制和浮动汇率制。 金本位制度下的固定汇率制是典型的固定汇率制，纸币流通条件下的固定汇率是人为规定的，在经

1. 连续退位减法苏教版数学二年级下册 2. 1.看算式，说得数43+38=8126+37=65+27=65-27=73-28=56-39=6392384517 3. 2.用竖式计算。600-160=393-176=．71217

(本页无文本内容) 8. 答：每人能分到13根，还余下1根。 9. (本页无文本内容) 10. 两位数被一位数除先分几个十（正好是除数的整十倍数）再分剩下的几个一 11. 说一说下面的题怎样算.74 ÷ 6

插花什么是插花？将剪切下来的植物之枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术(修剪、整枝、弯曲)和艺重术(构思、造型、设色等)加工，新配置成一件精致美丽、富有诗情画意、能再现大自然和生活美的花卉艺术品，也称插花艺术同绘画、盆景、造园有异曲同工之处，都属造型艺术的范畴

1. 整理和复习 授课老师：人教版 数学 一年级 下册20以内的退位减法 2. 20以内的退位减法计算解决问题十几减9十几减8十几减7、6十几 减5、 4、3、2 3. 借助小棒，一根一根的减……还剩

1. 设计心理学 2. 一、需要及其类型Contents 目 录二、动机心理及其类型 3. 教学目的教学重点教学难点课程导入通过本章的学习，使学生对设计的所需要的类型、动机心理有一定了解，掌握设计与消费

1. http://www.原链接已经失效或不安全 (海量营销管理培训资料下载)  第六章 开放经济条件下的宏观经济政策 2. http://www.原链接已经失效或不安全 (海量营销管理培训资料下载)第一节