三年级上册数学试题第六单元测试卷人教新课标(含答案) (3)
教材过关卷(6)一、我会填空。(每空1分,共31分)1.口算20×7时,想2个( )乘7是14个( ),也就是( )。2.口算32×3时,先算( )×3=( ),再算( )×( )=( ),最后算( )+( )=( )。3.0和任何数相乘都得( )。4.先用9乘个位上的5得( ),在个位上写( ),向( )位进( ),再算9乘十位上的2得(
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教材过关卷(6)一、我会填空。(每空1分,共31分)1.口算20×7时,想2个( )乘7是14个( ),也就是( )。2.口算32×3时,先算( )×3=( ),再算( )×( )=( ),最后算( )+( )=( )。3.0和任何数相乘都得( )。4.先用9乘个位上的5得( ),在个位上写( ),向( )位进( ),再算9乘十位上的2得(
苏教版语文四年级上册 第六单元第22课《九色鹿》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
《口语交际:安慰》教学设计 一、教材分析 本节口语交际课旨在引导学生对生活中需要帮助的人进行安慰,是对他人孤独、困难、痛苦或碰到困难时而做的友善的交际行为,属于日常人际间的情感生活。它既是实实在在的“生活事件”,又是紧迫的“生活需要”。这个话题有助于引导学生联系自己的生活实际,体验关爱他人、帮助他人的快乐。 二、教学目标 1.培养学生安慰他人的意识,运用恰当方法学会说安慰别人的话
《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》群诗教学设计一、教学设计基础(一)教材分析1、先从文体出发。《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》这四首诗的体裁都是七言绝句,短小精悍,朗读时断句为2\2\3;重音落在动词和形容词上。2、再说本文特点。诗人运用借景抒情、融情于景写作方法抒写人生感悟与思考,或乐观豁达,或情意绵绵,或慷慨悲壮,或意气风发,同一个季节勾画了不一样的
语文S版六年级上册第六单元第30课《鲁滨孙造船》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
三年级上册数学试题-第六单元 年、月、日 测试卷-西师大版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.( )月,既不是大月,也不是小月。 A.2 B.12
1. 语文一年级 上册第六单元5 影 子 2. 导入新课小朋友们看看这是什么呀?影子yǐng zi 3. 阳光下大树的影子 4. 灯光下的路牌 5. 海边的海鸥 6. (本页无文本内容) 7. 黑 hēi
一年级上册数学试题-第六单元 11-20各数的认识 测试卷-人教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.8和5中间的数是( )和( );比10大比13小的数有( )( )。
二年级上册数学试题-第六单元 表内除法 达标卷-西师大版(含答案) 一.选择题(共5题,共14分) 1.填上+、-或×、÷。 (1)3○2=6 A.÷ B.-
人教版三年级上册数学 第六单元 测试卷 (A)C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版三年级上册数学 第六单元 测试卷 (B)A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
“冬天的故事”教学设计 教材分析: 《冬天的故事》选自小学音乐人教版二年级上册第六单元,原是一首童声合唱歌曲,有伴唱和副歌。作为二年级学唱歌曲目,教科书只呈现了主歌(领唱)的部分。歌曲将冬天、雪花带
《对鲜花》教案 年级:小学三年级教学内容:唱—— 民歌《对鲜花》赏—— 黄梅戏《对花》创编活动—— 对花教学目标:1、 指导学生用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》,唱出民歌特有的韵味。2、 通过欣赏黄梅戏《对花》,初步感知戏曲的风格特点,感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩,增添对民族民间音乐的喜爱之情。3、 能认识并唱出附点四分音
第六单元 中华民族的抗日战争 第18课 从九一八事变到西安事变 一、教学目标 1、识记日本侵略者制造九一八事变的经过、结果,掌握基本的历史线索,认识日本帝国主义的侵略本质。 2、了解西安事变的经过,理解西安事变和平解决的历史意义。
语文S版六年级上册第六单元第29课《老人与海》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文园地课题语文园地课型语文园地授课时间2课时 教学目标1.了解汉字结构。2.认识前后左右、东南西北几个表示方向的词语,学习辨别方向。3.了解诗句意思,感受诗人想象力的丰富。4. 读《谁会飞》一文巩固生字和拼音,了解一些动物的特点。教学重点重点:认识不同结构和不同方位的词,学会在生活中识字。教学难点难点:背诵和积累儿歌和古诗,学会阅读短文故事。第一课时教
浙教版数学一年级上册第二单元第六课时 统计 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
诗歌阅读与教学是中学语文教学的一块重要内容,也是中考的一个重要考点。主要考查如下四个方面:1.概括内容主旨,把握诗歌情感,2.体昧意象意境,描绘景物画面,3.把握技巧手法,分析诗歌妙处,
部编版四年级上册语文第六单元一等奖创新教学设计 统编版义务教育语文教科书四年级上册第 18 课 牛和鹅 (共 2 课时 第 1 课时) 《牛和鹅》是统编教材语文四年级上册第六单元“童年生活”人文 主
2018—2019学年三年级数学上册第六单元测试卷 一、 填一填。 1.16+16+16+16=( )×( )=( ) 2.计算400×9时,想:( )个百和9相乘得( )个百,就是( )。