香当网

分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便计算。 如 表示3个 是多少。探究新知 8. 2 92×3 9×3 =6 9（个）=2 9+2 9+2 9=2+2+2 9=4.探究分数乘整数

2、自己对环境保护的感受。 3、居民提出的关于环境保 护的整改意见。整理“七嘴八舌话环保”的说话稿。 8. 我调查的是 （调查地点） 的环保状况，这里 （环境状况具体陈述），我觉得 （建议、感受等）说话样稿

5. 新知探究2 8×71 9 6196+1=197你做的对吗？请验算一下。4197÷28＝281 9 77……171 9 61结果正确 6. 巩固练习 3 5 4 9 2 7 8 1 2 3 2 3

1. 汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. zh ch sh8 3. 小朋友们让先一起来复习一下上之前我们学习的内容吧！声母c z s j q 4. cā cuō úsuō

2个星座横过天空，于是他们把夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定为12小时。但夏夜实际上大约有8个小时。白天和晚上每小时的时间怎么不一样长？ 6. 因为古埃及人在确定时间时，是把从日出到日落这段时

(2)120 g盐水中含有20 g盐，盐与水的质量比是(　　)。 A．1∶5 B．1∶6 C．5∶6 CA 8. (3)一个等腰三角形的周长是56 cm，腰与底的长度比是3∶2，腰长(　　)cm。 A．7 B．21

3、各小组讨论交流，老师巡视指导。 4、遇到有同学在发言时存在问题，老师要适时进行引导，确保每一个小组的讨论都能顺利进行。小组讨论 8. 生1：图书管理有专人负责，有专门的图书借阅借还登记手册。 生2：图书借阅每位同学每天最多只能借阅

（3）怎样才能保证每位同学都能顺利借到图书？ （4）应该怎样管理图书的借阅？ （5）借出去的图书，要何时归还？讨论注意 8. 1、分小组，每个小组确定讨论发言的顺序。 2、每个小组有明确的分工，特别是有些可采纳的意见应该有专人记录下来。

1. 8.冀中的地道战第1课时部编版语文五年级（上） 2. 1.学习本课生字、新词，有感情地朗读课文。 (重点) 2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点，学习按一定顺序写作的方法。 (重点) 3

7. 　　孩子们，今天我们就来讨论出一个班级图书借阅的公约，你们有什么需要提醒大家的地方吗？讨论 8. （1）在讨论时，每位同学要主动发表意见。 （2）在讨论时，同学们不能抢着说，要一个人说完，另一个人再说。

相同＜ 7. 巩固练习1.比较下面每组中两个数的大小。 92504 103600 50140 63140 28906 28890 620300 307300＜＜＞＞ 8. 巩固练习＜500500 400055050055000＜＜2

人女 人老 人 7. 观看视频，了解“盘古开天地”“女娲造人”的神话故事。盘古开天地女娲补天课文讲解 8. 我我是你们的语文老师。课文讲解我叫李小明。我今年7岁了。 9. 课文讲解互动小游戏你叫什么名字？

（2）保质期或有限期限 （3）产品配料 （4）条形码 （5）净含量 （6）商标 （7）厂家信息 （8）QS标识 （9）产品标准号 （10）标签认可号 （11）生产许可证号 （12）贮藏方法 （13）版权声明

兔把他的蓝夹克和鞋子都弄丢了。最后，麦奎格用比得兔留下的夹克与鞋子，做了一个稻草人放在菜园当中。 8. 三、好书推荐卡你爱读什么书？做张“好书推荐卡”，与大家一起分享一下吧? 9. 好书推荐卡书名： 作者：

。山上、焦作云台山、登封少林寺、洛阳龙门石窟...野炊、踏青赏风景...注意安全、注意卫生... 8. 1. 这次春游我想去______，因为_____。2.这次春游我想要安排一些活动，请大家给点建议！

lín sēn mù xīn tiáo 7. 重点词语明月 力气 尘土 众多 树林 森林 关心 开心 8. rì yuè míng 日 月 明 rì yuè míng tián lì nán 日 月 明，

他（她）是 ，可以 。 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容) 10. (本页无文本内容) 11. (本页无文本内容)

笔记本 比一比面的大小。 7. 好好学习学习园地物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。 笔记本 8. 说一说 9. 怎样比较这两个长方形面积的大小？ 10. 要用统一的面积单位来测量！ 11. 要用统一的面积单位来测量！1415

酸碱平衡以及供给能量。 资料1 7. 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 8. 资料2 它在人体内消化后，主要以葡萄糖的形式被吸收利用。 9. 绿色圃中小学教育网http://www

通过比较，我们感受到了事物的大小，我们还认识了一些量词，它们和我们平时的表达习惯有关。“黄牛”和“猫”比较有什么作用？ 8. yì biān duō， yì biān shǎo， yì qún yā zi yì zhī niǎo。