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2. 课题导入请大家把学习用品准备好！按照要求做一做语文书放在书桌的左上角练习本放在语文书上从文具袋里拿出铅笔和橡皮，放在练习本上。 3. 课题导入今天要学习玩一个新的游戏。这个游戏主要不是靠眼睛看，

噢，公主被我们救出来了！在这儿，在这儿！ 大家跟着我一起叫喊着、欢呼着。孩子们你一言，我一句地欢呼起来： “ ” “ ” “ ” 8. 忽然，我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久了。她微笑着望着我们。 我大声说：“噢，公主被我们

在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什病？”如果你是护士该如何回答？ 8. 护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。” 病人又问：“象我这样的病多久能治好？ 护士不耐烦了，回

2个十右边的竖式，是从哪位加起的？你是怎样算的?从个位开始算。 7. 巩固练习1.摆一摆，算一算。（ ）+ （ ）（ ）3 34 37 6 8. 巩固练习 24 + 61 =2 4+（ ）（ ）53 + 22 =+

）越长（ ）了。zhǎng cháng 7. 重点词语 尾巴 松鼠 猴子 兔子 公鸡 鸭子 孔雀 一把伞 8. 第一轮比赛：比尾巴长短课文讲解 9. 课文讲解谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。

我的优势：______________ 分析结果：______________ 你的结论是什么？你有困惑吗？ 8. 生涯指南随着我们的成长， 职业理想也会发生变化， 这源于我们对自己、对职业、 对社会的认识是不断变化的。

解。 可以在讲的时候配上图片、影像或者音乐。 7. 小试牛刀小组内轮流讲故交流结果，并上台表演。 8. 参观故宫讲解稿 9. 参观故宫讲解稿 10. 参观故宫讲解稿各位朋友，大家好，欢迎来到故宫参观，

文 讲了一个怎样的故事? 要求： 1、注意字音 2、复述故事，能够绘声绘色的展现故事人物和情节。 8. 旱灾“干旱之年”是故事的背景，请你找出反映旱情严重的字词，想一想，它们有何作用？ 9. 课文关键字干涸

我们能用什么方法将我们观察到的植物的特点记录下来呢？观察记录卡名称： 样子： 颜色： 气味： 其他： 8. 首先让我们看一看，这位小朋友是从哪些方面记录自己的植物朋友的。审题指导 9. 观察记录卡名称：桃

2.数一数课文有几个自然段，标出来。 3.圈划出本课的生字和新词。 4.想想课文讲了一个什么故事？ 8. (本页无文本内容) 9. 读一读yóu 　dì 　 ɡuǒ 　 jì 　 jú 　 duī 　 邮

度的单位，叫一拃。 6. 新知探究这块布有几拃长？ 7. 把脚的长度作为测量长度的单位。新知探究 8. 这根竹竿有几个脚印长？新知探究 9. 新知探究因为我和爸爸手的大小不一样。量的都是课桌的长，为什

民谣 运河水，荡悠悠， 隋炀皇帝下扬州。 一心只把琼花看， 万里江山一旦丢。隋炀帝乘龙舟游江都琼花： 8. 精讲点拨1.目的： 2.时间： 3.三点： 四段： 地位： 4.作用或意义：为了加强南北交通，巩

1. 小学科学四年级第三单元 4、生的食物和熟的食物 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 生食的食物绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 3. 生食的食物生食的食物：（p50）

步，中间没有别的树。花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。他非常诧异，继续往前走，想走到这林子的尽头。 8. 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

所自然也就偏远。 采菊东篱下，悠然见南山。 在东篱附近采摘野菊，悠然自得地欣赏庐山。饮酒（其五） 8. 山气日夕佳，飞鸟相与还。 傍晚山色秀丽，飞鸟结伴回还。 此中有真意，欲辨已忘言。 这里边有人生的

1. 132第二单元 万以内的加法和减法（一）三年级数学上册（RJ） 教学课件几百几十加、减几百几十 2. 情景导学 1 3. 情景导学3 6＋ 3 62177 1－ 2 47.4你会用竖式计算吗？先

1. 语文一年级 上册第二单元6 j q x 2. 一、吉祥的暑假生活炎热的暑假来了，一个名叫吉祥的小姑娘，来到乡村奶奶家过暑假。她就在这幅图中呢！说说你都看到了什么？j qx 3. 农村的小院里，吉

1099千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去。千万位上的数比5大，该怎么办？四舍五入 5. 巩固练习省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。(1)923456000≈ 亿 950228500≈

好。边讲边练，学员现场操作。 请预装微软ppt2010或2013， 并携带笔记本电脑。 2013年8月25日（周日14:00-18:00）。时间选题缘由学习方式分享主题 4. 1.作品解读。请加妙手回

要加“亿”字或“万”字。还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。新知探究 8. 巩固练习读出下面各数。 9200000000 26705000000 508040003000 300