国开人文英语3单元自测8
人文英语3任务8 参考答案说明:如果课程题目是随机的,请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案 Did you enjoy your college life– ______: Yes, it
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第7、8单元过关检测卷 一、 用心思考,正确填写。(每空1分,共24分) 1.扇形统计图用一个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示( )占( )的百分之几,扇形统计图可以表示出( )与( )之间的关系。
第8单元跟踪检测卷 一、填一填。(每空1分,共15分) 1.按规律填数。 (1)4,10,16,22,28,( ),( ),46。 (2)1,9,25,49,( ),( ),169。 (3)
20以内的进位加法8+9人教版小学数学一年级上册 2. 一、直接说出得数9+5=9+4=9+8=问题:1. 你们怎么算的这么快,都是用什么方法算的? 1413177+7=7+8=14152. 用凑十法的时候应该注意些什么?
和推理等方式有助于学生的知识生成。 【教材分析】 《生物多样性的意义》是教科版六年级科学上册第四单元的第8课。教材谈论生物多样性的意义,让我们首先思考的是它对人类的意义。学生都知道人类的生存离不开生物
第8课时 小数与单位换算 教学内容:教材第48页、第49页的内容及练习十二第1~3题。 教学目标: 1.进一步理解小数的意义,会进行不同计量单位间的改写。 2.提高分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力。
第八单元 单元知识小结 一、易读错的字 祖先(zǔ) 掏鹊蛋(tāo) 蔷薇(qiáng) 譬如(pì) 粗糙(cāo) 睁开(zhēng) 乱窜(cuàn) 滋润(zī) 奔腾(téng) 二、易写错的字
第十单元 酸和碱单元复习提升 课型:复习课 课时:1课时 教学目标: 1.认识常见的酸和碱及其性质。 2.知道常见酸和碱的用途。体会到由点到面、由特殊到一般、由实际到理论的方法。 3.知道溶液酸碱度的表示方法及指示剂的显色规律。
第十单元 酸和碱单元复习提升 课型:复习课 课时:1课时 教学目标: 1.认识常见的酸和碱及其性质。 2.知道常见酸和碱的用途。体会到由点到面、由特殊到一般、由实际到理论的方法。 3.知道溶液酸碱度的表示方法及指示剂的显色规律。
最新2020第四季度思想汇报8篇 01 敬爱的党组织: 转眼到了2020年第四季度思想汇报年11月,时间过得真快,我已经转为预备党员已经是第四个季度了。这一年来,我在党组织的关心和帮忙下
第四局部 第四单元 第十二课 实现人生的价值 知能演练场 命 题 报 告 考查点 难易度及题号 简单 中档 较难 人的价值 1 价值观及其导向作用 5、8 2、3、6、10 13 价值判断与价值选择
第9课时 练习课 复习内容:教材练习十一相关题目。 复习目标:通过复习,让学生对100以内的数有更进一步的认识;能够灵活运用数的组成解决整十数加一位数及相应的减法的问题;提高学生的计算速度和正确率;培养学生的数感。
12 《天然材料与人造材料》 同步练习 一、填空题 1、直接来自大自然的材料属于_________材料。 2、通过加工处理天然材料,或使天然材料的性质发生变化后制造出来的属于________材料。
北师大版数学一年级下册第一单元第四课开会啦同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教版数学五年级下册 第四单元第七课 最小公倍数 同步练习 (II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
语文S版四年级下册第四单元第16课《大使馆妈妈》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
苏教版语文二年级上册第四单元第12课《要好好学字》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文S版六年级下册第四单元第19课《船长》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文S版四年级上册第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
人教版(PEP)小学英语五年级上册第四单元Unit 4 What can you do? 同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间