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第27讲 最小公倍数（二） 一、专题简析： 最小公倍数的应用题，解题方法比较独特。当有些题中所求的数不正好是已知数的最小公倍数时，我们可以通过“增加一部分”或“减少一部分”的方法，使问题转换成已知数的最小公倍数，从而求出结果。

数学第5单元限时检测卷

第1单元跟踪检测卷 一、填一填。(每空1分，共21分) 1. ＋＋＋＝(　　)×(　　)＝(　　)。 2. 小时＝(　　)分钟　　千克＝(　　)克　　 平方米＝(　　)平方分米 3．在里填上“>”“

第九章 领导职能同步测试参考答案一、单项选择题1.C 2.C 3.B 4.A 5.C二、多项选择题1.ACD 2.ABD 3.BD 4.ABCD 5.AB三、简答题1.简述领导在组织中的基本作用。具有指挥、协调和激励三个方面的作用。  指挥作用，指在组织活动中，需要有头脑清醒、胸怀全局，能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导者帮助组织成员认清所处的环境和形势，指明

第七章 IE 分析方法和用语集1. IE分析方法 种类区分运转分析工序分析作业分析组合作业分析动作分析定义对作业进行观察后，用生产内容和非生产内容来进行分析的方法掌握工序的顺序、物流等对整个工序进行分析将构成作业的作业动作分为单位、要素作业单位进行分析，提高附加价值掌握分析作业量的不平衡、人员的等

第33个教师节晚会致辞 发布时间：2017-08-24 　　尊敬的各位领导、尊敬的老师： 　　晚上好！ 　　秋风送爽，桃李芬芳。在这收获的金秋时节，我们迎来了第31个教师节。值此，我衷心地向为xx中

第31个教师节演讲稿 　　秋高气爽，迎来了第31个教师佳节的美好时刻。今天，我有幸走上这个演讲台，心情非常激动。此刻，请允许我向曾经关心过我的每位领导、同事以及学生家长表示忠心的感谢!同时也感谢在坐的各位，是你们给了我无比的勇气和信心

强调工程建设党风廉政工作 ——在2019年第xxxx（扩大）会议上的讲话 一、以案为鉴，牢固树立质量廉政“双安全”意识 不光是监管单位，还是建设（业主）、施工、监理单位，一定要以案为鉴，牢固树立工程

第13周《 篮球行进间运球》 学习 内容 1、行进间运球 2、接力跑：运球绕杆 场地 器材 篮球场 篮球 教 学 目 标 认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成运球绕杆。

第1讲 人力资源管理导论 本讲主题： 一、人力资源管理的产生与发展 二、人力资源管理研究的国际背景 三、人力资源的若干概念 四、人力资源的开发与管理 五、关于人力资源管理的几种观点 六、人力资源条件是取得竞争胜利的关键

   第N份 质量保证报告 来自：http://www.原链接已经失效或不安全 作者：林锐 电子工业出版社出版发行 基本信息 项目名称 　 报告日期 　 质量保证员 　 报告批次 第N份 工作描述 　

青年大学习“第29期”完整答案 知识卡片：C 1、C 2、D 3、ABCD 4、D 5、ABCD 6、D 青年大学习活动总结 今天我们班利用自习时间开展了青年大学习，大家都积极配合，认真观看。通过本

第5讲 6s管理实战内容（二）   【本讲重点】 整顿—6S管理八大要点（上）   整顿—6S管理八大要点（上）   办公室管理八大要点   1．独视为共 所谓“独视为共”，指的是“独用”（个人使用

第三单元过关检测卷一、填一填。(每空1分，共22分)1．线段有(　　)个端点；把线段向一端无限延伸，就得到一条(　　　)，把线段向两端无限延伸，就得到一条(　　　)。2．角通常用符号(　　)表示，量角的大小要用(　　　　)，角的度量单位是(　　)，用符号(　　)表示。3．1周角＝(　　)平角＝(　　)直角(　　)直角＝1平角4．15时整，钟面上时针和分针成(　　)角；6时

美好的愿望成为空想。 2 修辞手法 班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、写出下列句子运用的修辞手法。(21分) 1．那声音

2023年中考语文二轮专题复习：修辞手法专练50题 部编人教版九年级总复习 2023学年中考语文修辞手法专项复习50题 一、选择题（共45题，共90分） 1.（2分）（2022.毕节）下列句子没有使用修辞方法的一项是 A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

1、学生了解比喻修辞方法，能在文中辨认种些修辞方法并说出其作用。     2、学生了解修辞方法高考题型。     3、为作文增添文采创造条件。 考纲要求： 正确运用常用的修辞方法 ※常见修辞方法：比喻、比

2022年中考语文二轮专题复习：修辞手法专练50题 -- 部编人教版九年级总复习 2022学年中考语文修辞手法专项复习50题 一、选择题（共45题，共90分） 1. （2分）（2021毕节）下列句子没有使用修辞方法的一项是

《古代诗歌鉴赏表达技巧——修辞手法》教学设计 授课教师 课题 古代诗歌鉴赏表达技巧——修辞手法 授课班级 日期 类型 复习课 教学目标 【知识和技能目标】：了解诗歌中常用的修辞手法高考命题特点，学会结合具体诗句分析修辞手法及其表达效果。

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