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第2节　电生磁 第一课时　直线电流和通电螺线管的磁场 教学目标 【知识与技能】 (1)知道奥斯特实验，认识通电导线和通电螺线管周围存在磁场，并能用磁感线描述。 (2)会用右手螺旋定则判定直线电流的磁场方向和通电螺线管的磁极。

(2)化学方程式的意义。 【难点】 化学方程式的配平。 教学过程 知识点　化学方程式 【自主学习】 阅读教材第89～91页的有关内容，完成下列填空： 1．化学方程式的概念：用 化学式 表示化学反应的方程式叫做化学方程式。

C．体现综合国力，加强经济建设 D．开发西部资源，改善投资环境 解析：　第8题，我国西部经济地带有丰富的石油、天然气和有色金属资源。第9题，我国东部经济地带经济国际化程度高，出口份额高，具有高科技文化的优

C．B区域地势高、气温低，太阳辐射强烈 D．C区域气候湿润，平原面积最大 解析：　第2题，地形和气候是三大自然区划分的最主要依据。第3题，A区域为西北干旱半干旱区，因气候干旱，牧草生长较好，畜牧业分布较为广泛

第4节　植物的茎与物质运输 第一课时　茎的结构 教学目标 【知识与技能】 (1)能区分直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎。 (2)知道木质茎的基本结构和功能。 (3)了解年轮的成因和作用。 【过程与方法】

【难点】 依据化学方程式进行计算。 教学过程 知识点　依据化学方程式进行计算 【自主学习】 阅读教材第91～92页的有关内容，完成下列填空： 1．由于化学方程式能表示反应前后各物质的质量关系，因此可以利用化学方程式计算化学反应中各成分的

影响电磁铁磁性强弱的因素。 【难点】 控制变量法的应用。 教学过程 知识点　影响电磁铁磁性强弱的因素 【自主学习】 阅读教材第9～10页的内容，完成下列填空： 影响电磁铁磁性强弱的因素：电磁铁的磁性除了与是否带铁芯有关之外，还与以下因素有关：

1．(2021·福建宁德期中)下列说法正确的是(　　) A．形成离子键的阴、阳离子间只存在静电吸引力 B．第ⅠA族元素与第ⅦA族元素形成的化合物一定是离子化合物 C．离子化合物的熔点一定比共价化合物的熔点高 D．金

磁场和磁感线。 【难点】 磁场的方向和磁感线的绘制。 教学过程 知识点一　磁场和磁感线 【自主学习】 阅读教材第3～4页的有关内容，完成下列填空： 1．(1)磁体周围存在一种 看不见 、 摸不着 的能使小磁针发生

第4节　电动机 第一课时　磁场对通电导体的作用　电动机 教学目标 【知识与技能】 (1)知道磁场对通电导体有力的作用，其作用力的方向与电流方向和磁场方向有关。 (2)知道矩形通电线圈在磁场中的转动情况。

实验探究茎运输水分和无机盐的部位。 教学过程 知识点一　水分和无机盐的运输 【自主学习】 阅读教材第148～150页的有关内容，完成下列填空： 1．根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过 茎 运输的。 2．水分和无机盐被

第1章　　　电与磁 第1节　指南针为什么能指方向 第一课时　磁体、磁极与磁化 教学目标 【知识与技能】 (1)知道磁性、磁体，能举例说明磁体能吸引哪些物质。 (2)知道磁体有磁极，并能够判断磁体的两极。了解磁极间相互作用的规律。

气孔的分布状况、结构及其作用。 【难点】 实验证明气孔的存在。 教学过程 知识点　水的散发结构 【自主学习】 阅读教材第154～156页的有关内容，完成下列填空： 1．在蒸腾作用中，水是从叶的 上、下表皮 中散发出来的，下表皮散发出来的水分要

有多重 教学内容：有多重（教材第45、46页） 教学目标： 1．结合具体生活情境，认识质量单位千克和克，知道“1千克=1000克”，并能进行简单的换算。 2．了解1千克和1克的实际质量，能根据生活实际选择合适的质量单位。

第3节　离子键、配位键与金属键 基础课时9　离子键、配位键与金属键 学 习 任 务 1.结合常见的离子化合物的实例，认识离子键的本质。培养宏观辨识与微观探析的核心素养。　2.知道配位键的特点，认识简

二年级数学 第4单元 第3课时 5的乘法口诀​ 教学设计 设计说明 “5的乘法口诀”这部分内容是在学生理解乘法的意义的基础上进行教学的。在教学过程中，根据教材及学生的特点，主要采用直观性启发式的教学

本节为（人教版）《普通高中课程标准实验教科书生物必修2 遗传与进化》第5章第3节的内容。 本节以遗传病的病理、危害、诊断和预防为线索，主要讲述人类遗传病常识性知识，与第2章第3节“伴性遗传”联系密切。本节活动较多：一个调查

第3课时 24时计时法 教学导航： 【教学内容】 24时计时法（教材第82~83页及相关习题）。 【教学目标】 1.初步了解24时计时法，知道24时计时法与普通计时法的关系，会进行两种计时法之间的转换。

第2章物质转化与材料利用 第1节 金属材料 一、知识与技能 1.了解金属的物理特征及常见金属的特性和应用，能区分金属和非金属； 2.认识合金，能说出合金和纯金属在组成和性能上的区别，知道合金比纯金属用途更广泛；

第3单元 角的度量 第4课时 画角 【教学内容】：教材第43页例3。 【教学目标】： 让学生掌握画角的方法，会用量角器画指定度数的角。 【重点难点】： 重点：掌握画指定度数角的方法。 难点：对准相应的刻度画角。