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第8单元 数学广角 — 优化 第1课时 数学广角（1） 【教学内容】：教材第104页例1。 【教学目标】： 1.通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2.使学生认识到解决

第五章 第4节　核裂变与核聚变 第5节　“基本”粒子 能力提升练 一、单选题 1．有一种典型的铀核裂变，生成钡和氪，同时放出3个中子，其核反应方程可表示为，已知部分原子核的比结合能与核子数的关系如图所示，下列说法正确的是（　　）

第3节 人类遗传病 ◆教学目标 ◇知识目标 1 举例说出人类遗传病的主要类型； 2了解遗传病监测与预防措施； 3 关注人类基因组计划与人类健康； 4 进行人类遗传病的调查。 ◇能力目标 走入社会，能对人类遗传病进行调查。

第8单元 20以内的进位加法 第5课时 练习课 【教学内容】：练习二十一第4-10题 【练习目标】： 1.巩固8、7、6加几的计算，熟练撞我“凑十”法提高学生计算的正确率和计算速度。 2.培养学生细心计算和认真仔细审题的学习习惯。

北师大版数学二年级下册第6章第5节欣赏与设计同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第4章 代谢与平衡 第3节 体内物质的运输 一、知识与技能 1.描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能； 2.能区分动脉、静脉和毛细血管的结构和功能； 3.描述心脏的结构与功能； 4.概述循环系统的途径及血液成分的变化过程。

第3章 能量的转化与守恒 第3节 能量转化的量度 一、知识与技能 1.理解功的概念，知道功的两个必要的因素。理解能的转化跟做功的关系； 2.知道功的计算公式，知道功的单位，初步掌握功的计算方法； 3

第3节　人类遗传病 共1课时 第3节　人类遗传病 高中生物       人教2003课标版 1教学目标 1.知识与技能 （1）了解人类遗传病的概念。 （2）举例说出人类遗传病的主要类型。 （3）探讨人类遗传病的监测和预防。

《健康及其条件》教学设计 一、教材分析： 《健康及其条件》选自北师大版《生物学》第4单元第13章第1节。本节教材以关注人的健康问题为出发点，从健康的概念和健康的生活习惯及创建健康的环境三方面来阐述健

1．能够说明三江源地区高海拔的地势，高寒的气候，广布的雪山冰川，星罗棋布的湖泊、沼泽之间的相互作用和相互影响，并能够据此说明三江源地区是多条大河源头的自然原因。2．能够根据三江源地区环境问题的图文资料，分析三江源地区存在的突出环境问题，理解保护三江源地区生态环境的重要性，了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。

第8单元 20以内的进位加法 第7课时 用数学（1） 【教学内容】：教材P97及练习二十三第1、5、6题 【教学目标】： 1.知识目标 培养学生的应用意识和解决问题的能力。 2.能力目标 使学生会用

人教版三年级数学下册 第6单元 年、月、日 第3 课时　24时计时法 1．使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻，初步了解24时计时法在邮电、交通、广播等部门的应用。 2．使学生会用24时

第3课时 搭配（3） 教学导航： 【教学内容】 搭配（3）（教材第103页及相关习题）。 【教学目标】 1．让学生经历对多种不同的事物进行简单的搭配的过程，学习有顺序有条理、由具体到抽象地进行思考，探索出共有多少种搭配方法的数量关系。

县人民法院在县第X届人民代表大会第X次会议上的工作报告 各位代表： 现在，我代表县人民法院向大会报告工作，请予审议，并请县政协委员和其它列席人员提出意见。   过去五年工作回顾 2022年以来，县法

三年级数学下册 第7单元 第2课时 小数的大小比较 教学设计 【教材分析】例2给出了四位同学参加跳高比赛的成绩，都是以米为单位的小数，要求学生根据这些成绩给他们排出名次。例题下面的插图提示了几种学生

第4章 代谢与平衡 第2节 食物的消化与吸收 一、知识与技能 1.了解消化系统的器官组成及各器官的位置； 2.了解消化系统中各消化腺的种类、分布及主要功能； 3.了解口腔内牙、舌和唾液腺的形态。 二、过程与方法

六年级数学 第4单元 第2课时 比的基本性质和化简比 教学设计 设计说明 比的基本性质是在学生学习了比的意义，比与分数、除法的关系，商不变的性质和分数的基本性质的基础上进行教学的。本课时在教学设计上有以下几个特点：

累探究性经验，让学生经历位置与方向的观察、测量、画图、描述等过程，感受从实践中学习的策略和方法。 第1课时 确定物体位置 课题 确定物体位置 课型 新授课 设计说明 1.关注学生的认知规律，调动学生学习的积极性。

第7单元 认识钟表 第2课时 练习课 【教学内容】：练习十九第4-8题 【教学目标】： 1.使学生结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。 2.培养学生观察和动手能力。 【教学重难点】：知道整时的两种表示方法。

第13章健康的生活 考点梳理、知识清单 一、复习任务(2016年恩施州初中学业考试生物学考试大纲) 1.健康地度过青春期：描述青春期的发育特点。养成青春期的卫生保健习惯。 2.传染病和免疫：说明传染