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大牧场放牧业以潘帕斯草原为例，重点通过读图分析，掌握大牧场放牧业的区位因素，教学中应注意对大牧场放牧业区位因素的相关分析不要孤立地看待，自然因素是基础，人文经济因素是条件，科技进步是“催化剂”。乳蓄业，以西欧乳蓄业为例，重点掌握产品种类和分布特点，这里理解欧洲乳蓄业的形成条件是关键。

2021年在政协第*届市委员会第*次会议上提案工作情况的报告 提纲： 一、基本情况 （一）立足新发展理念，为助推经济转型升级献计出力 （二）坚持以人民为中心，为构建和谐社会尽职尽责 （三）密切关注“三农”问题，为决胜脱贫攻坚倾心尽力

二年级数学 第4单元 第6课时 乘加 乘减 设计说明 1.本节课的教学内容是使学生根据前后口诀间的关系进行乘法的正确计算，但如果教学目标仅仅停留在会“正确计算”这一层次，可以说不用老师多讲，学生一听

人教版高中物理必修一 第4章 第3节 牛顿第二定律 基础 一、单项选择题（共7小题；共28分） 1. 当一个物体所受的合外力越大时，下列说法正确的是   A. 物体的速度也越大 B. 物体的速度变化也越大

第2课时 搭配（2） 教学导航： 【教学内容】 搭配（2）（教材第102页及相关习题）。 【教学目标】 1.学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法；培养学生的观察、分

北师大版数学二年级下册第6章第1节认识角同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

 第2节 预防传染病 一、教学目标： 1、识记并理解传染病流行的三个基本环节即传染源，传播途径和易感人群； 2、理解传染病的预防措施； 3、培养学生正确对待传染病和关爱传染病人的情感态度与价值观。

北师大版数学二年级下册第3章第4节比一比同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

咬定目标  狠抓落实 务实推动县域经济高质量发展 ——在中国共产党XX县第X届委员会第X次全体会议上的讲话   同志们： 刚才，市委常委、县委书记XX同志代表县委常委会报告工作。回顾总结了2020年

北师大版数学二年级下册第5章第1节买电器同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

统编版小学道德与法治学科六年级下 第十课《我们爱和平》第2课时教学设计 课题 我们爱和平 单元 让世界更美好 课时 2 学习 目标 1.了解和平是当今国际社会的主要趋势，世界人民都渴望和平、热爱和平。

第2课时 平年、闰年的认识 教学导航： 【教学内容】 年、月、日（教材第79页及相关习题）。 【教学目标】 1.使学生了解闰年和平年，知道闰年二月份有29天，全年有366天；平年二月份有28天，全年有365天。知道判断闰年和平年的方法。

第5课时　收玉米 课时目标导航 教学导航 一、教学内容 两位数减两位数(不退位)的计算方法。(教材第57页) 二、教学目标 1．理解笔算两位数减两位数(不退位)的算理，掌握竖式的写法并能正确地列式计算求一个数比另一个数多几或少几的问题。

一年级数学上册 第6单元 第2课时 11～20各数的写法 教学目标 1．使学生初步认识“十位”和“个位”，认识计数器，并能正确地书写11～20各数。 2．培养学生的观察能力，动手操作能力和迁移类推的能力。

第4章 代谢与平衡 第1节 食物与营养 一、知识与技能 1.知道食物中蕴含能量； 2.说出食物中的主要营养物质及其作用； 3.知道平衡膳食的意义。 二、过程与方法 1.运用实验探究的方法比较不同食物中能量的多少；

第8单元 数学广角 — 优化 第3课时 田忌赛马 【教学内容】：教材第106页例3。 【教学目标】： 1.使学生初步体会对策论在解决实际问题中的应用。 2.使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。

产生镰状细胞贫血的根本原因是(　　)A.血液中镰刀状的红细胞易破裂B.血红蛋白中一个氨基酸不正常C.mRNA中一个碱基发生了改变D.基因中一个碱基对发生了改变

第6单元 6—10的认识和加减法 第4课时 用数学 【教学内容】：教材P79练习十八第5、6题 【教学目标】： 1．通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。 2．体验解决问题方法的多样性和优化策略。

第1章 物质及其变化 第6节 几种重要的盐 1.学会利用金属活动性顺序判断金属是否与盐溶液反应。 2.知道几种常见盐的性质与用途。 3.了解化学肥料的用法，学会铵盐的检验。 铵盐的检验。 学会利用金

 第3章 能量的转化与守恒 第1节 能量及其形式 一、知识与技能 知道机械能、光能、热能、电能、化学能、太阳能、核能等自然界中能量存在的各种形式。 二、过程与方法 1.学会从具体事例的分析中，得出一般规律的方法。