人教版四年级数学上册教案 第9单元 总复习 第1课时 多位数的认识
第9单元 总复习 第1课时 多位数的认识 【教学内容】:教材第110页第1题,“练习二十一”第1~3题。 【教学目标】: 1.进一步掌握数位顺序表,计数单位以及多位数的读、写,能正确熟练地读、写多位数。
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第9单元 总复习 第1课时 多位数的认识 【教学内容】:教材第110页第1题,“练习二十一”第1~3题。 【教学目标】: 1.进一步掌握数位顺序表,计数单位以及多位数的读、写,能正确熟练地读、写多位数。
理解离子键 共价键的概念。 会用电子式简单表示离子键、共价键的形成。 利用对比学习的方法,对照离子键的成键规律,生成共价键的成键规律。 对照区分极性共价键和非极性共价键的成键特点,培养归纳比较能力。
第1章物质及其变化 第4节 常见的碱 一、知识与技能 1.认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质,了解其用途。 2.探究CO2和NaOH的反应。 3.学习总结碱的通性。 二、过程与方法 通过一些探究活动,
统编版小学道德与法治学科六年级下 第十课《我们爱和平》第2课时教学设计 课题 我们爱和平 单元 让世界更美好 课时 2 学习 目标 1.了解和平是当今国际社会的主要趋势,世界人民都渴望和平、热爱和平。
第3章 能量的转化与守恒 第5节 物体的内能 一、知识与技能 1.知道温度的概念,能说出生活和自然环境中常见的温度值,会用温度术语描述生活中的热现象; 2.了解温度计的工作原理,会用温度计测量温度;
如图所示,ACB为光滑弧形槽,弧形槽半径为R,R≫,甲球从弧形槽的球心处自由落下,乙球从A点由静止释放,问: (1)两球第1次到达C点的时间之比; (2)若在圆弧的最低点C的正上方h处由静止释放小球甲,让其自由下落,同时乙
北师大版数学二年级下册第3章第3节拨一拨同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
吉林省人教版数学一年级上册第3章第2节比大小同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
第8单元 20以内的进位加法 第2课时 练习课 【教学内容】:练习二十第4、5题 【练习目标】: 1.巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法,使学生较熟练计算9加几的口算题。 2.通过不同形式的练习培养学生的计算能力。
第 3 课 弘扬优秀家风 教学目标 1. 了解我国不同历史时期的家风,知道优秀家风蕴含着中华传统美德,是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。 2. 懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。 教学重难点
上的数大的那个数就大。如果两个数所以数位上的数都相同,那么这两个数就相等。 完成课本自主练习第8、9、10题。 四、限时作业,目标检测。 1、填写小数 9厘米=( )分米 7分=( )元 18厘米=( )米
第8单元 数学广角 — 优化 第2课时 数学广角(2) 【教学内容】:教材第105页例2。 【教学目标】: 1.使学生学会用优化的思想去解决问题。 2.培养学生用数学知识解决实际生活中的简单问题。
第4课时 简单时间的计算 教学导航: 【教学内容】 24时计时法(教材第84页及相关习题) 【教学目标】 1.结合生活实际,自主探究计算经过时间的算法,能够根据具体情况灵活地进行有关计算。 2.进一步感知和体验时间,逐步建立时间观念。
第9单元 总复习 第2课时 用数学 【教学目标】: 1.使学生能够根据情境图中给出的资源(条件),解决一些简单的问题。 2.培养学生用所学数学知识解决简单的实际问题。 【重点难点】: 重点:根据情境图的资源,提出问题并解决问题。
第9单元 总复习 第5课时 统计 【教学内容】:教材第111页第4题、第114页练习二十一第12题。 【教学目标】: 1.掌握条形统计图的绘制方法,能根据统计数据正确绘制统计图。 2.进一步学
人教版三年级数学下册 第7单元 小数的初步认识 第1 课时 认识小数 1.结合具体情境认识小数。会读写小数。 2.知道十分之几可以用一位小数表示。 3.密切数学与生活的联系,激发学生的学习兴趣。 重
第1课时 年、月、日的认识 教学导航: 【教学内容】 年、月、日(教材第76~78页及相关习题)。 【教学目标】 1.使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道一年有365天或366天,
第6单元 11~20各数的认识 第5课时 练习课 【教材内容】:练习十八第1-5题 【教学目标】: 1、 运用11~20各数的组成,掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。 2、通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。
第4课时 小数加减的实际应用 教学导航: 【教学内容】 简单的小数加、减法的实际应用(教材第97页及相关习题)。 【教学目标】 1.使学生会算一位小数的加减法,并结合生活情境让学生提出问题,能够运用