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P10 2019人教版选择性必修第三册 第一章 第4节 分子动能和分子势能 基础训练 一、多选题 1．下列说法正确的是 （ ） A．布朗运动是液体分子的无规则运动 B．温度相同的理想气体，它们的分子平均动能一定相同
P5 北京课改版八上物理 第4章 5 液体的压强与流速 全练 一、单项选择题（共1小题；共4分） 1. 如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的 U 形管 AB。当用吹风机向玻璃管中吹风时，出现的现象是
P6 北京课改版八上物理 第4章 压强与浮力 考点聚焦 一、单项选择题（共3小题；共12分） 1. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为
P20 四年级上册数学第4章 统计表和条形统计图 学员编号： 年 级：四年级 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课类型 T条形统计图 T折线统计图 T统计 授课难点 引导学生掌握数据的收集和整理方法。
P3 情感、态度与价值观 初步形成遗传物质的结构与功能相统一、多样性与共同性相统一的观点 【学情分析】 在前两章时认识到了基因与染色体的关系，在本章前三节中了解了DNA是主要的遗传物质，DNA的分子结构和复制，但
P1 4.提案评定表 提案编号： 提案人 所属 单位 提案日期 年 月 日 评定日期 月 日 提案名称及内容大概 评定成绩 评定标准 评审意见 最高评分 评分 经济效益 50% 提案完整性 10% 创造性
P6 第4章 图形的相似 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ） 1. 若ba-b=14，则ab的值为（ ） A.5 B
P4 第4章 代数式 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ） 1. 以下整式书写规范的是( ) A.(a+b)÷2
P12 2021（春）人教版化学必修二第4章 化学与自然资源的开发利用含答案 必修二第4章 化学与自然资源的开发利用 一、选择题 1、维通橡胶是一种耐腐蚀、耐油、耐高温、耐寒性能都特别好的氟橡胶。它的结构简式见图，合成它的单体为( )
P27 人教版 高一 第五章 曲线运动 第4节 圆周运动 提升练习 一、多选题 1．现有两卫星都绕地球做圆周运动监测某城市，B轨道是地球同步卫星轨道，A轨道半径是同步轨道半径的倍,两轨道始终共面，请问该非同
P3 引入、学习新知、巩固新知、自主小结及学生作业。 1．复旧孕新，算一算（看谁算得快） ①-25×4+75×4 ②ａ（m+n） ③（ａ+1）（ａ-2） ④（x-2y）2 [设计意图]通过算一算，让学生用已
P6 第4章 图形的初步认识 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ） 1. 下列图形不是立体图形的是( )
P5 北京课改版八上物理 第4章 7 物体的浮沉条件 全练 一、单项选择题（共3小题；共12分） 1. 在远洋轮船的船舷上，漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示。其中标有 W 的是北大西洋载重线，标有
P5 脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。 三、教学策略 本节教学可用1课时。本节内容既是对本章内容的概括与提升，又为第4章《基因的表达》作铺垫。基于以上考虑，目标1侧重在知识方面，也是本节教学的核心。目标2侧重于运用数学
P4 人教版七上生物 第3单元 第2章 第3节 开花和结果 一、单项选择题（共6小题；共12分） 1. 桃花中最主要的结构是 A. 花瓣 B. 花萼 C. 花托 D. 雌蕊和雄蕊 2. 在豌豆荚中有很
P3 人教版七上生物 第2单元 第2章 第1节 细胞通过分裂产生新细胞 基础 一、单项选择题（共7小题；共14分） 1. 青蛙是农田害虫的天敌，其捕食能力最强的时期是 A. 受精卵 B. 蝌蚪 C. 幼蛙
P10 N2↑＋3CO2↑＋X(已配平)，则物质X是( ) A．K2S B．SO2 C．H2S D．SO 4．下列溶液中：①澄清的石灰水、②H2S溶液、③KMnO4溶液、④溴水、⑤酸化的Ba(NO3)2溶液、⑥品红溶液，不能用于区别SO2和CO2气体的是( )
P2 教学重难点 【重点】 交流发电机的工作原理。 教学过程 知识点 交流发电机 【自主学习】 阅读教材第22～25页的有关内容，完成下列填空： 1． 大小和方向都发生周期性变化 的电流叫交流电，如手摇发电机产生的电流就是交流电；
P3 科学（浙教版）八年级下册第2章第3节原子结构的模型第1课时教案 【教学目标】 1.了解原子的构成； 2.了解原子结构模型的具体内容，在历史上的发展过程，体验建立模型的思想； 3.了解卢瑟福实验现象和建立猜想的过程。
P6 二、备重点、难点： （一）教材分析： 本章属于 “图形与几何” 领域，是在八年级下册“第三章图形的平移与旋转”和“第六章平行四边形”的基础上继续采用探究和证明相结合的方式研究特殊平行四边形，有助于深化学生对