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一、以身作则，坚持4G网络建设为首要任务     移动4G网络建设是一项宏大的系统工程，也是空前艰巨的历史任务，惠及社会各个层面，事关企业转型、快速发展。作为xx县PTN工程推进小组副组长的xx同志深知4G网络建

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那么，同学们这样的环境你们喜欢吗？为什么？ 3、 今天老师就带领你们学习：第4课《理想的居住环境》，请同学们将书本打开到第9页，了解右下角的知识窗（1分钟）：两个知识点：4月22日：世界地球日 6月5日：世界环境日 （二）欣赏对比，审美体验

人美版小学美术三年级下册第4课《人物与环境》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：了解绘画创作中人物与环境彼此呼应、和谐统一的关系。利用想象、添画激发学生的创新思维。 2、过程与方法：学生通过设疑激

出示课题（板书）4、人物与环境 （学生打开书本，浏览书中学习内容） 2-1 展示线描人物。 2-2 模仿姿态，想一想自己可能在做什么？身在何处？ 2-3 出示范图若干，小结人物与环境的关系， 2-4 游戏反馈：看人物猜环境

在哪里见过趣味文字？ 4. 趣味文字的书写步骤是怎么样的？ 师出示三种不同字体的“春”字，请学生选出更喜欢哪种字体？为什么？ 2、总结 趣味文字特点：趣味文字更夸张、突出、醒目、美观。 4、趣味文字的分类 

师：同学们积累的词真多啊。花不仅美丽,但还有其中的奥妙。   二、揭示课题。  师：你知道有什么奥妙吗，这节课我们继续学习第13课花钟。  生：齐读课题  师：多么有趣的花钟，多么有趣的大自然，让我们一起走进课文去领略大自然的奥秘。