三年级上册数学课件-第4单元 课题1 第2课时 三位数加三位数(2) 人教新课标(2014秋)(共10张PPT)
1. 第 2 课时 三位数加三位数(2)万以内的加法和减法(二)--加法4 2. 238+91=329先估一估,再笔算下列各题。相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满十,向前一位进1。复习导入6
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1. 第 2 课时 三位数加三位数(2)万以内的加法和减法(二)--加法4 2. 238+91=329先估一估,再笔算下列各题。相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满十,向前一位进1。复习导入6
主题班会 发扬团队精神,做到最好 初一7班 2. 大雁的精神一、引导篇——团队的精神 3. 二、感悟篇 4. 团队精神的光芒难忘的2004年:在2004年美国NBA篮球赛中,拥有奥尼尔、科比、马龙、佩顿等多
投资方程和国内生产总值方程的某种线性组合(消去I)所构成的新方程也是包含C、Y和常数项的直接线性方程。 4. 如果利用C、Y的样本观测值并进行参数估计后,很难判断得到的是消费方程的参数估计量还是新组合方程的参数估计量。
用PPT做presentation别给厚文档,我只看PPT!大学生白领金领老板被PPT绑架的白领 4. 矛盾: 1、幻灯片更多帮助那些无能的人 2、幻灯片让我们大脑更不堪重负 3、幻灯片从工作手段变成了目的现象:
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1. Part 4 Making Presentations演 讲 2. Purposes for making presentationsTo demonstrate: a service, product
1. 第 2 课时 三位数减三位数(2)万以内的加法和减法(二)--减法4 2. 463-158 321-78 728-445复习导入=305 4 6 3 - 1 5 8 3 0 5 =243 3 2
2、对《非暴力沟通》第六章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第七章节学习,人人参与朗读 5、阅读思考交流 6、自由交流讨论 3. 第一步、非暴力沟通四要素表达练习4.请求1.观察3.需要2
1. 第四章 组 织(Organizing) 组织是人们为了实现某一特定目的而形成的系统集合,它有一个特定的目的,由一群人组成,有一个系统化的结构。 “组织结构”是关于组织内部单位、职务、权利、规章的框架体系。
调乏味工作而产生的枯燥厌倦情绪。考虑以下几个重点内容:1.多样化2.任务的整体性3.明确任务的意义4.自主权5.反馈 l 工作满负荷。 l 工作环境的优化。 岗位设计的 原则(15) 3
第四部分 危险废弃物处理 第五部分 危险化学工艺主要内容 危险化学品及危险工艺 4. 1.1 化学品及危险化学品概念危险化学品 第一章 危险化学品基础知识《危险化学品安全管理条例》第三条 本条例所称危险化学品
2、对《非暴力沟通》第三章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第四章节学习,人人参与朗读 5、对第四章内容练习 6、阅读思考交流 7、自由交流讨论 3. 第一步、非暴力沟通四要素表达练习4.请求1.观察3
1. 第三章 计划(Planning) 2. 本章结构框图计划计划概述计划工作原理计划工作程序计划工作方法计划与计划工作 计划工作性质 计划分类 计划构成限定因素原理 许诺原理 灵活性原理 改变航道原理估量机会
1. 读书笔记之五编著:李根 读书笔记:@后知后觉略谋的臣为 2. 李鸿章(1823.2.15-1901.11.7) 本名章桐,字渐甫(一字子黻),号少荃(泉),晚年自号仪叟,别号省心,谥文忠。 汉族,安徽合肥东乡(今瑶海区)磨店人。
1. 第一章 管理与管理学第一节 人类的管理活动 第二节 管理的职能与性质 第三节 管理者的角色与技能 第四节 管理学的对象与方法 2. 人类的管理活动 人类活动的特点 管理的必要性 管理的定义 管理的职能与性质
1. 下篇 维护技术基础第1章 航空材料 2. 1.1 金属材料的基本概述金属材料是航空工业的基本材料。 为了降低飞机结构的重量,提高飞机的结构效率,飞机结构应选用轻质、高强度和高模量的材料。 为确保
本次流程1、大家相互介绍 2、对《非暴力沟通》第一章内容复习(PPT) 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第二章节学习,人人参与朗读 5、对第二章内容回顾、提问、练习(PPT) 6、《非暴力沟通》学习后的交流讨论
城市道路与交通规划2009 2. 绪 论纵断面规划设计的内容1道路纵坡2我国城市交通系统特征和存在问题3城市交通与城市发展4 3. 第一节 纵断面规划设计的内容道路纵断面——道路中线在垂直水平面方向上的投影。反映道路竖向的走向、高程、纵坡的大小,即道路起伏情况。
第十二次《非暴力沟通》学习 第十二章 重获生活的热情 2. 本次流程1、大家以《非暴力沟通》四要素表达练习。 2、对《非暴力沟通》第九章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第十章节学习,人人参与朗读 5、阅读思考交流
估计方法 。 3. 一、狭义的工具变量法(IV,Instrumental Variables) 4. ⒈方法思路“狭义的工具变量法” 与“广义的工具变量法” 解决结构方程中与随机误差项相关的内生解释变量问题。