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实验探究茎运输水分和无机盐的部位。 教学过程 知识点一　水分和无机盐的运输 【自主学习】 阅读教材第148～150页的有关内容，完成下列填空： 1．根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过 茎 运输的。 2．水分和无机盐被

气孔的分布状况、结构及其作用。 【难点】 实验证明气孔的存在。 教学过程 知识点　水的散发结构 【自主学习】 阅读教材第154～156页的有关内容，完成下列填空： 1．在蒸腾作用中，水是从叶的 上、下表皮 中散发出来的，下表皮散发出来的水分要

第1章　　　电与磁 第1节　指南针为什么能指方向 第一课时　磁体、磁极与磁化 教学目标 【知识与技能】 (1)知道磁性、磁体，能举例说明磁体能吸引哪些物质。 (2)知道磁体有磁极，并能够判断磁体的两极。了解磁极间相互作用的规律。

第4节　电动机 第一课时　磁场对通电导体的作用　电动机 教学目标 【知识与技能】 (1)知道磁场对通电导体有力的作用，其作用力的方向与电流方向和磁场方向有关。 (2)知道矩形通电线圈在磁场中的转动情况。

八一军旗 勋章 奖章 　　中国人民解放军的军旗是在革命战争时期产生和逐步定型的。从毛泽东领导的湘赣边界秋收起义开始,就制定了旗帜。1927年9月初,为筹备秋收起义,刚成立的中国工农革命军第1军第1师奉命研

第二章 抽样管理 第一节 抽样程序与管理 一、抽样工作的概念及意义 抽样调查是相对普查而言的，通常我们把要调查研究的全体称为总体，抽样调查是从总体中抽取部分或单位进行调查研究，而抽取的这部分个体或单

10级1班班级宪章（草案） 1、我班实行民主议会式班级管理方式，班级议会是班级最高权力机构，拥有班级最高权力，班级的重大事项必须得到班级议会批准方可执行。 2、班委根据班级同学的住宿分布特点，应将全

人教版小学数学四年级下册 第七单元 图形的运动（二） 《轴对称》教学设计 教学内容：教教材第 82～83 页例 1、例 2 及相关内容。 教材分析：学生在二年级已经认识了轴对称图形，对轴对称图形的概

《古诗两首》能力检测 一、比一比，再组词。 掌（ ） 廷（ ） 稚（ ） 测（ ） 撑（ ） 艇（ ） 锥（ ） 侧（ ） 二、先解释加点词，再翻译诗句。 1.不解藏踪迹，浮萍一道开。 不解： 。浮萍： 。

小蝌蚪教学设计教学目标： 1、认知目标：能根据情境简单推理，促进形象思维与逻辑思维的同步发展，养成良好的思 维习惯。 2、情感目标：通过情景，激发学生兴趣、激活积极思索、大胆尝试的思维，引导构想结果， 运用多种形式表达自己的情感和思想。培养学生爱护动物，和小动物做朋友的良好习惯。 3、能力目标：以小蝌蚪聚会时队伍被打乱的故事为题材，培养学生思维、想象、表演、创 作的能力。教材分析

读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段 材料，回答第6、7题。 6.What food does the man like? A. The local

学科数学年级/册六年级（下）教材版本人教版课题名称判断两种量是否成反比例教学目标[来源:学*科*网Z*X*X*K]反比例重难点分析重点分析两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,两种相关联的量有的同学难理解.难点分析水的高度是怎样随着杯子底面积的大小变化而变化的?体积相同的水。为什么杯子的水高度不一样难点教学方法 1、掌握成反比例的量的变化规律。

第二章 发展现代物流的战略意义 2．1 安徽省及合肥市经济发展背景 2．1．1 安徽省经济发展现状 2．1．1．1 安徽省自然地理状况 安徽省简称皖，位于我国华东地区东北部，南连江西，北接山东，东邻

4．了解扇形统计图的制作步骤 链接“扇形统计图制作步骤”ppt课件，让生了解。 5．尝试练习：练习二十一第1题。 李明的作息时间如下图，看图并把正确的答案拖到括号里。（让生上台） 引导学生看图，并解决以下问题：

2020-2021学年高一英语人教版（2019）必修第一册unit 5 习题精选 2Ⅰ. 单词拼写1. Our cars are the ________ (相等物) of those produced anywhere in the world.2. It was a challenging and ________ (要求高的) job, but anyhow he managed

。（只填序号）（2分） A.东边的山再一次起来 B.再一次回到原来的状态 C.太阳从东边升起 17.第7自然段中，找出描写小爬虫动作的词语写下来，说说这些词语表现了什么。（4分） 18.作者通过描写掉在

学科语文年级/册三年级（下）教材版本人教部编版课题名称语文园地三《了解中心句》教学目标重难点分析重点分析知识点本身内容抽象，了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 分析课文的文段意思，归纳文段主要内容，学生不容易理解，难抓关键信息。难点分析学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，在阅读中善于想象画面，但难于归纳总结。

计算机硬件实验室实验报告姓名学号班 级成 绩 设备名称及软件环境递归下降分析一、实验目的： 根据某一文法编制调试递归下降分析程序，以便对任意输入的符号串进行分析。本次实验的目的主要是加深对递归下降分析法的理解。二、实验要求：对下列文法，用递归下降分析法对任意输入的符号串进行分析： （1）E->TG（2）G->+TG|—TG（3）G->ε（4）T

学科道德与法治年级/册六年级（下）教材版本部编版课题名称第一单元 《学会反思》教学目标 通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好重难点分析重点分析从反思的内涵、反思的意义、反思的方法，以及反思的影响这几个方面去理解反思。反思是一种内心活动，比较抽象，学生比较难以理解。难点分析六年级的孩子，虽然有了一定

今天，我们再来学习一首和春天有关的古诗——《咏柳》。 知识讲解 （难点突破） （一））认识作者 作者：贺知章，唐代诗人，书法家。说起贺知章，我们并不陌生，我们耳熟能详的《回乡偶书》“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见