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第7章《应用广泛的酸碱盐》测试题 一、单选题 1．规范的操作是确保实验成功的关键。下列操作中错误的是 A．稀释浓硫酸 B．检查气密性 C．过滤 D．测定溶液pH 2．现有 X、Y、Z 三种金属，其中只有金属

第2章 实数 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ） 1. 无理数-5的绝对值是（ ） A.-5 B.5 C.15 D

北师大版数学一年级下册第六章第4节跳绳同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

2021新教材版选择性必修第三册 第一章 第1节 分子动理论的基本内容 基础练习 一、多选题 1．下列说法正确的是（　　） A．由于扩散现象，我们能闻到巷子中的酒香 B．空调能使热量从低温物体传到高温物体，突破了热力学第二定律的限制

一次函数 一、 教材分析 本节内容是在八年级下册21章函数的基础，继续对变量关系进行的研究，也是为以后学习二次函数、反比例函数打基础。因此，本节知识起到了一个承上启下的作用，符合学生的认知规律，从而充分体现了知识螺旋上升的特点。

第3章 位置与坐标 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ）   1. 已知点A(2, -3)关于y轴对称的点的坐标为点B，则点B的坐标（

北师大版六年级上册《第2章 分数混合运算》单元测试卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

等腰三角形的判定 导学活动过程教学目标：知识与能力1、 了解等腰三角形的边角定义。2、 理解并掌握等腰三角形的基本性质，并会利用相关性质解决简单的几何证明和实际问题。过程与方法1、 经历运用剪纸法探究等腰三角形的定义的过程，培养动手操作能力、观察能力、抽象归纳能力。2、 经历实例思考和推

第6章达标测试卷 一、选择题(每题3分，共30分) 1.以下各数中没有平方根的是(　　) A．64 B．(－2)2 C．0 D．－22 2．在－3.5，，0，，－，－，0.616 116 111 6

（1）由两条________的脱氧核苷酸长链盘旋成________结构。（2）______和_______交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；________在内侧。

基因突变 1.实例---镰刀型细胞贫血症 【问】镰刀型细胞贫血症是怎样引起的一种遗传病? 学生阅书第80—81页后回答。是由基因突变引起的一种遗传病,是由于基因的分子结构发生了改变产生的。 课件显示:

通过有丝分裂、减数分裂和孟德尔豌豆实验等遗传基础知识的学习和日常科技的接触，学生早已接受了“染色体与遗传有关”的观点，但有几点困惑，如染色体由DNA和蛋白质组成，究竟是DNA还是蛋白质是遗传物质呢？

一、 教学目标1、 知识与技能学会遗传系谱图中的性状遗传方式的判定；2、过程与方法通过对典型例题的分析，使学生能掌握和理解遗传系谱图中性状遗传方式的判断。3、情感、态度与价值观通过学习遗传病的遗传规律，树立科学的人类健康观

用坐标表示地理位置教学目标：会根据实际情况建立适当的直角坐标系，并能用坐标表示地理位置.重点难点：建立直角坐标系和用坐标表示地理位置是重点；建立适当的直角坐标系是难点.教学过程：一、情景导入见书问题二、用坐标表示地理位置探究：我们知道，在平面内建立直角坐标系后，平面内的点都可以用坐标来表示，为此，要确定区域内一些地点的位置，就要建立直角坐标系.思考：以什么位置为原点？如

6.会议通知 :谨定于 年 月 日 午 时 分召开 会议，请准时参加为荷。随本通知送提案书壹份，若有提案请填写后于开会前提交。此致召集人提案书： 提案人：提案内容：本文档由香当网(https://www.xia

8.内部联络单年 月 日填单人受单人希望完成期限联络事项结果□已完成。 年 月 日□不能完成原因：本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

讲授、讨论、观看图片等与提问想结合。 学习方 法指引 探究式教学 教学资源及媒体 课件、多媒体设备 教 学 过 程 （第 1 学时） 教学环节 教学内容/教师活动 学生活动 教学预设 复习 引入 多媒体展示：飞舞的萤虫、

2.2　基本不等式 第1课时　基本不等式 学 习 目 标 核 心 素 养 1.了解基本不等式的证明过程．(重点) 2．能利用基本不等式证明简单的不等式及比较代数式的大小. 1.通过不等式的证明，培养逻辑推理素养．

第1章电和磁第2节电生磁 教学目标 1.通过实验认识通电导线周围存在磁场 2.描述奥斯特实验的现象和直线电流磁场的特性，描述通电螺线管磁场的特性 3.会用右手螺旋定则判断磁场方向与电流方向之间的关系

18.3 电能与社会发展教学目标：(1)了解我国电网用交流供电，交流电的频率和电压。(2)调查当地近年来人均用电量的变化与当地经济发展的关系，来认识节约用电的必要性。(3)引导学生关注生活、关注社会，提升学生节约用电的意识。重　点：关注生活、关注社会，提升学生节约用电的意识难　点：我国电网用交流供电，交流电的频率和电压教　法：阅读、交流与讨论教　具：教学过程：一、我国的电力工