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P5 Unit3 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit3 My Friends 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说表示人物外貌特征的六个形容词：big
P5 《孙权劝学》优质课教学设计 【教材分析】 《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事主体只有两个部分，孙权劝学，吕蒙“乃始就学”;鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。文章主要通过对话的方
P2 统编版道德与法治六年级下册第1课学会尊重 第一课时教学设计 课题 1.1每个人都应得到尊重 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标：树立平等、尊重的意识，立志营造人人都能得到尊重的社会。
P4 Unit1 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit1 My Family 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够听懂、会说有关询问和回答人物身份的功能句：Who’s
P5 第5课《协商决定班级事务》第一课时说课 一、教材分析 《协商决定班级事务》这一课是根据课程标准中主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。
P7 1分数乘法 【单元目标】 1.使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 2.使学生掌握分数乘分数，应该先约分再乘，这样使计算简单，并掌握怎样先约分。
P6 21 大自然的声音 一、 教学目标 1.认识“妙、奏”等9个生字，读准多音字“呢”，会写“妙、演”等13个字，会写“美妙、音乐家”等15个词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第2～3自然段。 3.能找
P3 21 大自然的声音 统编版 三年级上册第七单元 【教学目标】 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 能联系生活实际，体会课文中描写声音的词语的生动。 3、能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。
P3 《大自然的声音》练习 一、比一比，组词语。 受( ) 滴( ) 爱( ) 商( ) 击( ) 鸣( ) 出( ) 鸡( ) 二、在括号里填上恰当的词语。
P4 分数乘法——分数乘整数 教学内容：第2页，例1及“做一做”，练习一1-3题。 教学目标 知识与技能： 在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解
P2 第一单元 分数乘法 总课时数：12课时 第一课时 分数乘以整数 课型：新课 备课人：韦宏凤 预授课时间：第1周 年 月 日 教学内容：教科书第2---3页例1、例2及练习二的1—5题。 教学目标：
P5 “1351”课改集体备课教案 学段：高段 学科：数学 （ 六 ）年级下册 课题 第三课时 练习课 主备人 授课教师 备课组成员 课型 练习课 课时 1课时 授课时间 教学内容 教材第71页练习十三。
P4 三衢道中 教学目标： 1. 认识“减”字；会写“梅、溪、泛、减”4个生字。 2. 能正确朗读并背诵古诗《三衢道中》。 3. 能理解诗句的意思，体会诗人愉快的心情，想象诗句所描绘的意境。 教学重难点：
P6 《惠崇春江晚景》教学设计 教学目标： 1. 认识“惠、崇、豚”3个字，正确书写“惠、崇、”2个生字 2. 正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。 3. 结合注释，用自己的话说说古诗的意思，并想象画面。 4
P3 绝句教学设计 教学目标： 1.认识“融、燕”等生字;会写“鸳、鸯”等生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“迟日、泥融、沙暖”等词语的意思，初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。
P3 第7单元 条形统计图 第2课时 条形统计图（2） 【教学内容】：教材第96页例2。 【教学目标】： 经历用1格表示2个单位的条形统计图的制作过程，进一步认识条形统计图，并能根据统计图中的数据提出问
P4 第6单元 除数是两位数的除法 第4课时 商是一位数的除法（2） 【教学内容】：教材第76页例3。 【教学目标】： 使学生学会“四舍”的试商方法，正确地计算除数是两位数，商是一位数的除法，培养学生的逻辑思维能力和计算能力。
P6 第8单元 20以内的进位加法 第6课时 5、4、3、2加几 【教学内容】：教材P95及练习二十二 【教学目标】： 1.使学生掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。 2.
P4 第6单元 11～20各数的认识 第2课时 11～20各数的写法 【教学内容】：教材P75及练习十七第7-12题 【教学目标】： 1．使学生初步认识“十位”和“个位”；认识计数器，并能正确地书写11～20各数。
P4 第6单元 除数是两位数的除法 第12课时 商的变化规律（2） 【教学内容】：教材第88页例9、例10。 【教学目标】： 1.加深商不变的规律的理解，并运用商不变的规律进行除法的简便计算。 2.让