2020_2021学年人教版化学九年级上册7.2燃料的合理利用与开发第2课时导学案
课题:燃料的合理利用与开发 (第2课时)P142-146 年级:九 学科:化学 课时安排:1 时间: 学习目标: 设计意图(使用说明) 知识与能力—— 1.了解化石燃料燃烧对环境的影响。 2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
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课题:燃料的合理利用与开发 (第2课时)P142-146 年级:九 学科:化学 课时安排:1 时间: 学习目标: 设计意图(使用说明) 知识与能力—— 1.了解化石燃料燃烧对环境的影响。 2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
第2课时 分数乘分数 【教学内容】 教材第3页例3及做一做,第5页例4以及“做一做”,练习二中的4~13题。 【教学目标】 1.掌握分数乘分数的意义,并能正确地进行计算。 2.使学生掌握分数乘分数,
教学 内容 3 月是故乡明 第(2)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.细读课文,说说作者由月亮想到了哪些往事和经历,产生了哪些内心感受。 2.搜集一些思乡的诗文,和同学交流。 3
第一单元 长度单位 第2课时 认识米 学情分析: 学生对测量已经有了初步的认识,认识长度单位“米”是在认识长度单位“厘米”的基础上进行的。让学生动手比一比,找身边的物体,充分感知1米有多长。在实际生
Unit5 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册Unit5 In the Park 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够听懂、会说有关描述某地有某物的功能句:There
语文园地二 第 2 课时 课时目标 熟练地朗读古诗《春晓》和短文《阳光》,背诵《春晓》,理解短文内容。 教学重点: 熟练地朗读古诗《春晓》和短文《阳光》,背诵《春晓》。 教学难点: 理解短文内容。 教学过程
第1单元 负数 第2课时 在直线上表示负数 课题 在直线上表示负数 新授课 教学目标 知识与技能 经历在直线上表示行走距离和方向的过程,体会直线上正负数的排列规律,逐步建构数的比较完整的认知结构。 过程与方法
Unit2 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册Unit2 Boys and Girls 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听憧、会说表示人物身份或称谓的六个词汇:classmate
教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生凭借文字,入情入境,感受泗水河边浓浓的春意。 2.体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理,走进孔子高尚的精神世界。 3.情味主线熟读
23.2 第2课时 仰角、俯角问题 一、选择题 1.如图1,从点C观测点D的仰角是 ( ) 图1 A.∠DAB B.∠DCE C.∠DCA D.∠ADC 2.如图2,在水平地面上,由点A测得旗杆BC的顶点C的仰角为60°
2 直线、射线、线段(第2课时) 1.如图所示,AB=CD,则AC与BD的大小关系是( ) A.AC>BD B.AC<BD C.AC=BD D.无法确定 第1题图 2.如图所示,线段A
做聪明的消费者 4. 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧:学会看包装,避免购物麻烦。 2.培养良好的购物习惯,做文明的消费者; 3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。 教学重难点 教学
第2课时 平移和旋转 教学内容:教材第 30页例2、第31页例3及相关内容。 教学目标: 1.借助日常生活中的平移和旋转现象,初步理解图形的平移和旋转,能直观区分这两种简单的图形变换,会辨认简单图形平移后的图形。
。 教学重点 学生能够使用学过的数学知识解决生活中的实际问题。 教学用具 口算卡片 教学时间 第一课时 教学过程 教学活动 二次备课 导入 新课 新课 研究 学以 致用 一、口算(抢答) 1、6+5 6+7
Unit3 第2课时教学设计 【内容】人民教育出版社(一起点)一年级上册Unit3 Animals 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够用交际用语What’s this?询问动物或物品名称,并能对他人的询问用It’s
《习作:写观察日记》优质示范课教案 第二课时 评改指导 【教学目标】 能在小组内分享观察日记,并进行评价。 【教学重点】 能在小组内分享观察日记,并进行评价。 【教学准备】 学生已完成自己的习作。 【教学过程】
教学 内容 语文园地六 第(1-2)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.了解人物的思维过程。 2.了解古代与现在词语意思的统一。 3.抓住文章中描写时间的句子,体会其对文章所起到的表达效果。
4.买东西的学问 第2课时 当堂练习及答案 当堂检测 一填空。 1. 我们在购物时需要培养良好的( )习惯,做一个( )的消费者。这既是必要的( ),也是( )的基本要求。 2. 在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有(
位置与方向 第2课时 教学目标: 1. 能根据方向和距离的描述,在示意图中确定物体的位置。 2. 在解决问题的过程中,培养学生的空间观念和解决问题的能力。 3. 在经历问题探究的过程中,感受根据距离
我们的好朋友 教学目标: 1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性。 2.知道人与人之间存在一定的差异性,学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。 3.学会恰当地表达自己的看法