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《人物与环境》教学设计 教学目标： 1、了解人物与环境的关系是相互依存、密不可分的。 2、通过欣赏课本中两组范画，领略绘画想象力的丰富多姿。 3、让学生通过讨论分析怎样根据课本上提供的人物造型合理地添加与形象相配的环境。

教学内容： 人教版一年级数学下册21页例6用数学。 教学目标：  1、使学生初步学会比较两数多少的方法。 2、使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，初步培养分析推理能力。 3、经历“求一个数比另一

第2课 飞向太空 教学目标： 通过欣赏书本上的图画使学生大致了解太空，通过交流使学生更了解太空的奥秘！ 技能目标：运用水粉颜料，硬壳纸，创造表现 让学生在运用自己的巧手，和大脑创造出想象中的物体。在

（1）学会本课生字新词，体会作者用词的准确。 （2）有感情地朗读课文，背诵课文。了解课文内容，了解课文写了燕子的哪些特点。 2、过程与方法： （1）抓住重点词、句、自然段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。 （2）通过背诵积累优美语言。

第2章复习练习题 一、填空 1．纯电容交流电路中通过的电流有效值，等于加在电容器两端的 电压 除以它的 容抗 。 2．在RLC串联电路中，发生串联谐振的条件是 感抗 等于 容抗 。 3．确定正弦量的三要素有

苏教版语文一年级上册识字一第2课同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、

相貌或样子)好看，美丽。 1．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 (　　　) 2．偷鸡摸狗是不体面的事。 (　　　) 3．像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。 (　　　)

丁香结 教案 一、 教学目标 1、 朗读训练。 2、 赏析语言美： 领会作者由事物引发联想，抒发独特感受的写作手法，品味优美而富有哲理的语言并进行仿写。 3、 理解古诗句，体会文章的意境美。 4、

45+4○45+40 66-3○66+3 2+34○20+34 73-3○73-30 58-2○58-8 15+30○15+20 +6 -50 +30 -7 +5 2、算算填填。 -40 +6 +50 -4

2019新人教版部编本三年级下册 2 燕子 一、 教学目标： 1、 会认本课9个生字，会写14个生字。能正确读写“俊俏、赶集、聚拢、增添、掠过、偶尔、荡漾、音符”等词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

教学内容： 人教版一年级数学下册20页例5用数学。 教学目标：  1、进一步复习巩固所学十几减几的内容。 2、通过选择有用信息解决问题，提高学生主动获取信息的能力。 3、感受数学与实际生活的密切联系，体会用数学的乐趣。

 年 级 二年级 学 科 语文 章(组) 一 学习内容 2、找春天 学习内容 分 析 《找春天》是一篇写春天的短文，课文以孩子的视角写了他们眼中看到的初春景象，活泼的语言表现了孩子们对春天的喜爱。丰

很多。 2. 数（shǔ shù）学课上，老师教我们怎样从1数（shǔ shù）到100。 四、判断下列说法对错，对的画“√”，错的画“×”（12分） 1.“我”的第五笔是弯钩。 （ ） 2．写“长”时，第一笔是撇，第二笔是横。

第2课《动物对环境的适应》教学设计 教学目标： 【科学知识】1.知道动物对环境有适应能力，蚯蚓等常见动物为适应环境变化和维持个体生存逐渐形成的独有形态特征和自我保护方式。    2.能举例说出蚯蚓等

私塾(shú) 摔跤(shuāi) 衣裳(shǎnɡ) 照例(lì) 挨打(āi) 1．__________　2.__________　3.__________　4.__________ 二、选择恰当的字，打上“√”。(3分)

小学语文第一册1-2单元检测题（2016秋） 班级___________ 姓名___________ 成绩___________ àn yāo qiú chāo xiě yùn mǔ hé shēnɡ

画家的调色板 教学目标： 1、学生在三原色的基础上了解复色如何调配，知道复色具有变化多样、层次丰富的特点。 2、学习调配复色，并采用绘画或拼贴的方法创作复色组成的作品。 3、学生知道大自然中显现的色彩多为复色，

认识“糕、特”等15 个生字，读准多音字“的”，会写“能、桌”等9个字，会 写“也许、桌子”等13 个词语 。 2. 默读课文，能借助插图说出米糕是经过哪些劳动才做成的。 3. 能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。

如果有人画的不同，要看看问题出在哪里。汇报点评： 1、 按4：1放大是什么意思？ 2、 放大后的图形大小变化了，形状不变。 巩固练习： 一、根据“巨人”用的三角尺按1：4缩小，在第24页方格纸上画出我们用的三角尺。 小结：通过我们的

自主阅读相关作品，了解故事内容。（重点） 2. 能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。（重点） 3. 能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。（难点） 教学课时 1 课时 教具准备 荣德基小学课件资源