201x新部编本二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》1教学课件
自读课文,要求:1、轻声读课文,不加字,不漏字。2、四人小组轮流读课文,并完成填空:——来到沙滩上,垒起了城堡,并编织了一个———的童话。垒起 城堡 筑起 凶狠 魔王 补充 建造 魔窟 攻打 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 轰塌 忘记 童话 再一次 四面八方
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自读课文,要求:1、轻声读课文,不加字,不漏字。2、四人小组轮流读课文,并完成填空:——来到沙滩上,垒起了城堡,并编织了一个———的童话。垒起 城堡 筑起 凶狠 魔王 补充 建造 魔窟 攻打 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 轰塌 忘记 童话 再一次 四面八方
只见 他手握铁锹,用力挖着树坑,头上都是汗珠,仍不肯停下来。 一个树坑挖好了,邓爷爷精心地挑选了一棵柏树苗,小心地移入树坑,又填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”于是走上前把树苗扶正。接着又慢慢地浇上一桶水, 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
湖南望城县人。全心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士,毛主席曾为他三次题词。雷锋在短暂的一生中帮助人无数,一部《雷锋日记》令无数读者为之动容,他发扬了社会主义的“我为人人,人人为我”的精神, “雷锋精神”激励着一代又一代人学习,毛泽东同志于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”, 把3月5日定为雷锋纪念日。
课文中写雷锋叔叔究竟去了哪里?请同学们听老师读一遍课文,你也可以看书和老师一起读,同时,大家还要思考刚才提出的问题。沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?
本单元的课文,让我们有一个共同的感受,那就是——留心观察。谁能说说,留心观察带来的好处有哪些?
寓言:是一种短小的文章,往往通过一个故事来说明某个道理。很多成语也由寓言演变而来寓言:是一种短小的文章,往往通过一个故事来说明某个道理。很多成语也由寓言演变而来他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。
借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。寓言是借故事来说明道理的一种文章。古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是一天,两天, 三天, 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”
金波,是中国作家协会儿童文学委员会委员,近四十年来,出版有诗歌、童话、散文和文学评论等四十余种,选集有《金波儿童诗选》、《金波童话》、《金波儿歌》、《金波作品精选》等,1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。其中,《沙滩上的童话》这篇课文更是以其充满童趣的故事情节,使孩子们爱不释手。
汪曾祺(1920—1997),江苏高邮人,中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。 主要作品:《受戒》《沙家浜》《大淖记事》等。1.读课文,标出不会读的字词。 2.听课文朗读,给生字词注音,再读一读。备忘录 凡是 距离 存款 绸带 薄膜 瞎编 利益大约 蚂蚱 黑斑
沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风,我们四处寻觅。啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋叔叔是一名解放军战士,只活了22岁。他为人民做了许多好事。当时流传这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”1962年8月15日,年仅22岁的雷锋因公殉职,毛主席得知消息后,为雷锋题词,并确立每年的3月5日为“学习雷锋纪念日”,雷锋成为全国各族人民学
贺知章:唐代诗人、书法家,字季真,少年就以文章出名。他的诗今存在19首,其中写景的诗,文字通俗,意境清新,代表作《回乡偶书》更是妙趣横生,传诵至今。回乡偶书 (唐 )贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
同学们,这一单元我们学习了四篇童话故事。相信你们也一定被这些有着丰富想象的童话故事深深吸引了,有的同学课下应该读了不少童话故事。谁能用几句话为大家讲讲你印象深刻的故事?
5×6= 4×3= 5+5= 3×6+7=1×5= 2×6= 4×4= 4×5-3=2×2= 2+2= 6×1= 4×6+29=
1. 第2课时 长方形和正方形的特征 2. 教材习题1.下面的图形哪些是长方形?哪些是正方形?哪些是平行四边形?把序号填出来。 (选题源于教材P81第2题)长方形:①④⑦ 正方形:②⑥ 平行四边形:⑤
1. 第1课时 不进位加法及不连续进位加法 2. 1. (选题源于教材P39第1题)084+65343957+014925759+496263099+972126教材习题 3. 2.先估一估,再计算下面各题。
1. 第3课时 条形统计图 1格表示1个、2个单位的统计图 2. 1234提示:点击 进入习题 3. 知识点 1读统计图求平均数1.看图回答问题。 (1)从上面的条形统计图中, 你得到了哪些信息?其 中一格表示多少人?
1. 专题提升训练(一) 三角形的三种重要线段的应用第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 123456789提示:点击 进入习题答案显示习题链接AB;DC图略 说明见习题BA10 cm,10
1. 第2课时 两位数减两位数(口算) 2. 12345678提示:点击 进入习题9 3. 1.填一填。48-15=( )知识点 1两位数减两位数(不退位)的口算方法333838 334343
1. 第1课时 乘加(减)混合运算 2. 1234567提示:点击 进入习题8 3. 知识点 1含有乘法和减法的混合运算1.把先算的部分用横线画出来,再计算。 75-14×5 36×5-68=75-70