第2单元教学总览
第二单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题: 本单元是识字单元,以 4 个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”串联起来,旨在引导学生在不同的语境中识字学词。这些课文内容贴近儿童生活,大都
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第二单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题: 本单元是识字单元,以 4 个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”串联起来,旨在引导学生在不同的语境中识字学词。这些课文内容贴近儿童生活,大都
第2单元跟踪检测卷 一、填一填。(1题4分,其余每空1分,共25分) 1.想一想,算一算。 2.66比32多( ),比58少23的数是( ), ( )比45多30。 3.快乐碰碰车。 4
第2单元跟踪检测卷 一、填一填。(1、4题每题2分,其余每题4分,共20分) 1.小明坐在第a列、第b行,小明的位置用数对表示为( , )。 2.用数对表示物体的位置时,数对的第一个数一般表示( )数,第二个数一般表示( )数。
第二单元提升练习 一、给加点字选择正确的读音。 演员(yān yǎn) 的确(de dí) 魔术师(mó guǐ) 饲养(sī sì) 柔软(ruǎn rǎn) 泥泞(níng nìng) 二、读拼音
第二单元限时检测卷 (时间:60分钟 分值:100分 得分:__________) 一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分) 1.下列运用等式性质进行的变形,正确的是( ) A.如果a=b,那么a+c=b-c
第 2 单元跟踪检测卷 一、填一填。(10题2分,其余每空2分,共22分) 1.王阿姨逛商场时,看到一条裙子的标签上写着原价300元,现价270元。这条裙子打( )折出售。 2.“十一”黄金周,
统编版语文五年级上册第二单元培优测试卷 时间:90分钟 满分:100分 积累与运用(46分) 一、读拼音,写词语。(6分) 刚进入xùn qī( ),山洪就bào fā( )了。国王急忙zhào
教学目标: 1、使学生理解比例的意义,能应用比例的意义判断两个比能否组成比例,认识比例中各部分的名称。 2、通过观察、比较、计算、讨论、推理、概括、归纳等方式,使学生自主获取知识,全面参与教学活动。 3、引
第二单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题: 本单元主题为“金秋时节”,教材围绕主题编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听,秋的声音》三篇
语文园地 教学目标 1. 能结合自己的阅读体验,梳理、总结对寓言故事的体会和认识。 2. 能发现“源源不断,无忧无虑”等词语的特点,并能写出结构相同的词语。 3. 能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。
第(二)单元教学计划 单元 教学 内容 4.《古诗三首》3课时5.《铺满金色巴掌的水泥道》2课时6.《秋天的雨》2课时 7*.听听,秋的声音 1课时 语文园地 2课时 计划课时 10节 单元 教材 间的
第二章 光单元测试卷 姓名:__________班级:__________学号:__________ 一 、单选题(本大题共15小题,每小题0分,共0分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)
第2、3单元过关检测卷 一、认真审题,细心计算。(共17分) 1.直接写出得数。(8分) 15×40= 50×80= 40×31= 67+430= 385-58= 406+84= 24×5= 25×12=
第1、2单元过关检测卷 一、认真审题,细心计算。(第1题5分,第2题16分,第3题4分,第4题4分,共29分) 1.直接写得数。 22+78= 68+13= 49-16= 45+25= 702-329≈
人教版六年级上册册语文 第二单元 基础知识小结 班级: 姓名: 得分: 一、看拼音,写汉字。 qī lǜ yún yá dà dù hé tiě suǒ rì kòu fèn zhàn xiǎn yào
第二单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 第一部分:积累运用(34分) 一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将字母填在“( )”里。(18分)
1.通过观察操作,初步感受对称现象,认识轴对称图形。了解轴对称图形的特点并能准确地判断出轴对称图形。 2.在操作、观察、判断中学习图形知识,发展空间观念并欣赏、感受对称美,培养学生的审美观。 教学重难点 重点:认识轴对称图形。
部编版三年级语文上册第二单元培优测试卷 时间:90分钟 满分:100分 积累与运用(54分) 一、下列词语中,加点字的读音全对的一项是( )(2分) A.橙黄(chénɡ) 犹如(yóu)
第二单元 单元知识小结 一、易读错的字 曾经(céng) 蒙蒙细雨(méng) 顺着(shùn) 荆棘(jīng) 磨成粉(fěn) 甘蔗(zhè) 甜菜(cài) 就算(suàn) 葱葱绿绿(cōng)