第10周第1课时平行四边形回顾与思考
回顾与思考 一、课标与教材 课标要求: (一)内容标准: 1.了解多边形的定义,多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念;探索并掌握多边形内角和外角和公式。 2. 理解平行四边形的概念,了解四边形的不稳定性。
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回顾与思考 一、课标与教材 课标要求: (一)内容标准: 1.了解多边形的定义,多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念;探索并掌握多边形内角和外角和公式。 2. 理解平行四边形的概念,了解四边形的不稳定性。
人教版三年级数学下册 第6单元 年、月、日 第1 课时 认识年、月、日 1.使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月,并能记住各月的天数。 2.帮助学生初步建立年、月、日等时间观念,培养学生的观察能力和思维能力。
1. 语文园地八第1课时 2. 1.了解语言的表达方法。(重点) 2.能够运用相关词语描述特定场景,培养细心观察的习惯。(难点) 学习目标 3. 交流平台 本单元课文的语言很有特点,有的是通过巧妙的对
第十课《我们爱和平》第1课时教学设计 课题 我们爱和平 单元 让世界更美好 课时 1 学习 目标 1.通过战争回顾让学生了解战争给人类生活带来的巨大伤害,进而懂得和平的重要意义。 2. 初步了解世界各国
八下第六章《平行四边形》 第二节 平行四边形的判定(3) 一.备课标 (一)1、学段目标:经历借助图形思考问题的过程,初步建立几何直观。 2、内容标准:了解两条平行线之间距离的意义,能度量两条平行线之间的距离。
1. 语文园地八第1课时 2. 1.了解语言的表达方法。(重点) 2.能够运用相关词语描述特定场景,培养细心观察的习惯。(难点) 学习目标 3. 交流平台 本单元课文的语言很有特点,有的是通过巧妙的对
第8单元 20以内的进位加法 第7课时 用数学(1) 【教学内容】:教材P97及练习二十三第1、5、6题 【教学目标】: 1.知识目标 培养学生的应用意识和解决问题的能力。 2.能力目标 使学生会用
第9单元 总复习 第1课时 多位数的认识 【教学内容】:教材第110页第1题,“练习二十一”第1~3题。 【教学目标】: 1.进一步掌握数位顺序表,计数单位以及多位数的读、写,能正确熟练地读、写多位数。
比较大小第一课时 教学目标: 1.使学生理解和掌握100以内数的大小的比较方法,并会熟练比较。 2.经历从具体形象到抽象比较的过程,得出比较100以内数的大小的一般方法。 3.让学生在游戏中体验学习数学的快乐。
第 3 课 弘扬优秀家风 教学目标 1. 了解我国不同历史时期的家风,知道优秀家风蕴含着中华传统美德,是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。 2. 懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。 教学重难点
第1课时 年、月、日的认识 教学导航: 【教学内容】 年、月、日(教材第76~78页及相关习题)。 【教学目标】 1.使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道一年有365天或366天,
1. 21.杨氏之子第1课时统编版语文五年级(下) 2. 1.学习本课生字、生词。(重点) 2.理解课文内容,体会杨氏之子的聪颖机智。(难点)学习目标 3. 同学们,自古以来出现过许多聪颖机智的少年儿
1. 优翼www.youyi100_--_分数乘法1第9课时 整理和复习 2. 分数乘法分数乘整数分数乘分数小数乘分数整数乘法运算定律推广到分数乘法连续求一个数的几分之几是多少的问题求比一个数多(少)几分之几的数是多少的问题知识梳理
人教版三年级数学下册 第7单元 小数的初步认识 第1 课时 认识小数 1.结合具体情境认识小数。会读写小数。 2.知道十分之几可以用一位小数表示。 3.密切数学与生活的联系,激发学生的学习兴趣。 重
第 5 课 建立良好的公共秩序 教学目标 1.知道公共生活需要良好秩序来维护,初步形成规则意识。 2.学会从不同角度观察社会现象,尝试用合法、合理的方式解决生活问题。 教学重难点 教学重点: 帮助学
第2课时 积的乘方 知识点 1 积的乘方 1.计算:(x2y)3=( )3·( )3= . 2.计算(-2a)3的结果是 ( ) A.-8a3 B.-6a3 C.6a3
第二单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题: 本单元是识字单元,以 4 个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”串联起来,旨在引导学生在不同的语境中识字学词。这些课文内容贴近儿童生活,大都
第2章测试卷 一、选择题(每题2分,共40分) 1.当光从空气射入水中,入射角为40°,则折射角可能为( ) A.30° B.40° C.50° D.60° 2.如图所示,通过透镜的光路图正确的是( )
1. 1战略管理第二章 外部环境分析南开大学国际企业管理系 王迎军 2. 本章主要内容第一节 一般外部环境分析 第二节 产业环境分析 第三节 产业演变 3. 第一节 一般环境分析一、外部环境的构成与特点