部编版一年级语文上册第5单元试卷 (1)
县(市、区)__ 学校 姓名 班级 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 2016年一年级上册语文第五单元测试卷 (满分100分,时间90分钟) 一、看(kàn)拼(pīn)音(yīn),写(xiě)词(cí)语(yǔ)。(10分)
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县(市、区)__ 学校 姓名 班级 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 2016年一年级上册语文第五单元测试卷 (满分100分,时间90分钟) 一、看(kàn)拼(pīn)音(yīn),写(xiě)词(cí)语(yǔ)。(10分)
布 波 地 抄 闹 烽 顶 幕 名 披 浪 炒 写 锋 火 慕 地 坡 上 5.先补充词语,再完成练习。(10分) ( )( )观天 ( )言( )语 无边( )( ) 大雪( )( )
,有“优秀的语言艺术家”之称,代表作是长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》,《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。叶圣陶是苏州人,对苏州园林很熟悉,因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会 2、简介苏州园林:
判断选择的材料是否能体现中心意思。 1 1. 学生讨论“围绕中心意思从不同方面或者选取不同事例来写”的好处,然后教师指导。 2.做练习题。 习作例文 教学《爸爸的计划》,说说作者是怎样写出爱订计划的爸爸这一人物的,体会从不同方面或选取不同事例写文章的好处。
第一单元提升练习 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、看拼音,写字词。(16分) 1.小妹妹身穿yàn( )丽的fú zhuāng( ),头上戴个róng qiú( )
运动会上,同学们都拼命给自己班的运动员( )。 4.大公鸡看着自己鲜红的冠子,( )的羽毛,得意极了。 七、按要求完成句子练习。 1.伐木人用斧子把树砍倒了。(改成“被”字句) _______________________
小学语文第一册1-2单元检测题(2016秋) 班级___________ 姓名___________ 成绩___________ àn yāo qiú chāo xiě yùn mǔ hé shēnɡ
昆明的雨 教案【教学目标】知识与技能:1.了解昆明雨的特点。2.体会作者平淡自然的语言风格。3.学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。过程与方法:通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。情感、态度与价值观:感悟作者对往昔的一种怀念之情。第一课时 【学习目标】1.把握昆明雨的特点 2.感悟作者蕴含在字里行间的特点。教学过程:一、导入新课展示描写雨的
_→________ (2)牛的肚子里有________个胃,前________个胃是贮藏食物的,第________个胃是管消化的。 10.根据课文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
(4)全班交流,教师可作必要的点拨指导。 明确:全文可分三部分。 第一部分(1~2)概括说明苏州园林地位及特点。 第二部分(3~9)分类具体说明苏州园林的艺术美。 第三部分(10)总结全文 2.把握作者的说明顺序。
(七)布置作业:背诵全文。 文言文二则 《吕氏春秋》:是在秦国丞相吕不韦主持下,集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干,以道家理论为基础,以名、法、墨、农、兵
部编版四年级语文上册第二单元培优测试卷 时间:90分钟 满分:100分 第1部分 积累与运用(46分) 一、用“____”画出每组中加点字的错误读音,并改正在后面的横线上。 (3分) 气氛(fēn)
部编版小学六年级语文上册第二单元 第8课 《灯光》教学设计 教学导航 【教学目标】 1、通读全文,读中引出课文的重点词语“憧憬、千钧一发、点燃”等词语,引导学生认识今天的幸福生活来之不易。 2、抓住
结合课文提示对习作进行指导。 3.讨论交流法引导学生表达习作。 4.互评法互相点评习作。 语文园地 本次语文园地的主要内容是塑造人物形象;给词语归类;能用一定的词语来形容人物;读句子,感受想象的神奇;
(四)把下面的词语补充完整。(4分) 理直气( ) 一丝不( ) ( )头转向 一尘不( ) (五)根据要求,完成句子练习。(19分) 1.我的心跳得很厉害。(8分) (1)改比喻句: (2)改夸张句: 2. 联系生活实际
四年级上册第八单元 【单元导教】 本单元以“历史传说故事”为主题,编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》三篇课文,这些故事生动有趣,发人深省,能给予学生多方面的教益。教学时,应避免对课文
的坑,将她放进去,用泥土把她埋起来。我用手帕把十三个蛋包起来,走回家去。 12.请将这篇短文分为三部分。(3分) 13.结合上下文先理解带点词语的意思,再理解画波浪线的句子的意思。(6分) 这一切:_
)船 (燥 噪)声 纸(屑 肖) 抽(像 象) (抑 仰)制 四、把下列词语补充完整,再按要求完成练习。(7分) ( )( )不生 ( )耳( )聋 恍( )惚( ) ( )认( )真
日记的格式和内容及好处。重点是了解日记的格式,学会写日记。 1 分析例文,总结日记格式,再练习写一写。 语文园地 本次园地主要内容是交流学习用不同的方法理解词语,并学会运用;理解、积累四季特别是秋天的
第三单元提升练习 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、按要求写字词。(24分) 1.看拼音,写词语。(5分) (1)在一盏méi yóu( )灯旁,坐着一个小女孩,她zhēnɡ