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1. 14 文言文二则 2. 新课导入 3. 学 弈 4. 孟子（约公元前372—公元前289），名轲，字子舆，战国时期邹国(今山东邹城)人。我国古代著名的思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。作者简介

1. 12.寓言二则 2. yù 寓 3. 寓言是通过一个有趣的故事， 告诉我们一个深刻的道理。 寓意 12.寓言二则 4. 我们学过的寓言有《刻舟求剑》、《乌鸦喝水》、《井底之蛙》…… 5. 亡羊补牢

2022学年八年级语文下册部编版第二单元基础测试卷 部编人教版八年级下册 第二单元基础测试卷 （时间：120分钟满分：120分） 一、积累运用（共25分） 1.给下面加点的字注音。（6分） 萌发（）农谚（）狩猎（）迁徙（）

 部编版七年级下册道德与法治 全册导学案 备课人： 目 录 第一单元 青春时光 第一课 2 第1课时 悄悄变化的我 2 第2课时 成长的不仅仅是身体 5 第一单元 青春时光 第二课 8 第1课时 男生女生

第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我 一、学习目标 1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。 2.知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。 二、自主预习 1.青春期

部编版七年级下册道德与法治 全册导学案 备课人：目 录 第一单元 青春时光 第一课...........................................................

第一课 青春的邀约 第1 课时 悄悄变化的我 一、学习目标 1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。 2.知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。 二、自主预习 1.青春期

，梳理本文 的“五要素”。 2.从互联网搜索、浏览关于渡江战役的资料，理解战役的意义。 3.完成《语文助学》“预习积累”部分。 教学目标： 1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》导学案 　　【学习目标】： 　　　1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　　2．通过品味语言的美，感受月光下美丽的景色，感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。 　

16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》导学案 【学习目标】 1.在交流表达的实践中提高口语交际能力，培养人际交往的文明态度。 2.倾听那些穿越时空的声音，感受演讲精品的魅力，并总结、借鉴典范演讲的经验，在历练中提高演说才能。

想作文与说作文[小学生作文指导第二讲]　　我们常说“写作文”，怎么又冒出来“想作文”、“说作文”呢？ 　　在上一讲里我们说过：“作文就是把你要说的话记载下来”，那么，你要说的话又来自哪里呢？来自你的小脑袋，来自你脑袋里的思想——“言为心声”嘛！想好了，才能说好、才能写好。如果头脑里是一团乱麻，说出来就会语无伦次，写出来当然就更糟糕了。我们听过“打腹稿”这句话吧，打腹稿，就是想作文；大诗人李白

 21 文言文二则 【教材分析】 本课是部编版六年级语文上册第七单元第一篇课文，由两篇文言文组成。《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公伯牙与锺子期的真挚情谊让人感动。文

《落花生》1课时 《桂花雨》1课时 《珍珠鸟》1课时 《制定班级公约》表达1课时 习作《我的心爱之物》2课时 语文园地1课时 1.白鹭 课题 白鹭 课型 新授课 教材分析 《白鹭》是本册教材的第一课。这是一篇文质兼美的散文

扫 帚 抹布 拖把 水桶 簸箕扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅

感受到老华侨浓浓的爱国之情。那么,我们在学习课文的过程中,都用到了哪些方法来理解和体会情感的呢? 二、交流平台。 1.齐读教科书第15页“交流平台”中四位同学说的话,说一说你有什么收获。(我们可以通过想象,从作者的角度思考,体会作

2021-2022学年度人教部编版八年级上册第1单元1课《人民解放军百万大军横渡长江》教案 1教学目标 作为新闻样本：熟悉新闻结构知识，体会新闻时效性和准确性特点，把握新闻写作的顺序和详略，实践朗读新闻和赏析新闻的方法；

句，初步渗透古今词义理解不同的意识。 6.再次齐读课文。 渗透学卝法：反复朗读。 （设计意图：读是语文学习最重要也是最有效的学习方法，而富有节奏韵味的古文更需要反复诵读。因此这一环节，就是想通卝过一遍

第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1课时 中学序曲 一、学习目标 1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 2.能正确认识

《静女》导学案（教师版） 主备人：　 　审核人：　　　　 ［学习目标］ 1、了解关于《诗经》的文学常识。 2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。 3、通过《

【课题】11《老王》【教师寄语】用善良体察善良，用爱心浇灌世界。【学习目标】1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。3、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。【学习重点】学习通过几个生活片断表现人物的方法。【学习难点】学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。【指导建议】一、 自学反馈1、