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_____、__________的特点，《松鼠》的作者是______国的________，他写的一部巨著是______________。 9．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)说明

 一年级语文上册第六单元练习 一看拼音写笔画。 Xié gōu shù tí héng gōu wò gōu shù zhé zhé gōu shù gou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (

_____、________的特点，《松鼠》的作者是________国的________，他写的一部巨著是____________。 四、阅读检阅台(18分) (一)竹炭包说明书 【产品特点】竹炭能有

 《将相和》第二课时教学设计 教材分析: 本课是根据司马迁的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦国赵国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事

香飘四野。(　　　　) (5)桂花开时那才是香飘十里。(　　　　) 二、综合展示厅(5分) 8．从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮，正好砸到在操场上活动的小朋友身上，随后传来小朋友的哭声和四楼学生的大笑声。看到这个情景，你想到了什么？请写下来。

_____、__________的特点，《松鼠》的作者是______国的________，他写的一部巨著是______________。 9．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)说明

《将相和》教学设计 教材版本 ： 《将相和》课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，文章通过“完璧归赵”、“渑池之会”“负荆请罪”三个故

部编版五年级语文上册第八单元测试卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(35分) 1．把下面的句子补充完整，并把字书写工整、美观。(4分) 2.在加点字的正确读音下画“√”。(3分) 背诵(sòng

(2)大叔大妈个个都是“小广告”,消息口口相传,不胫而走。(品析加点词语的含义) 8.文章第⑦⑧两段和第段写小区里的热心人与卖豆腐夫妻的两次对话,在文中有何作用?请结合文章内容简要分析。 9.本文以普通市民的视角去观察生活

欢乐祥和的____________，体现了我国各民族之间的________和________。课文第3自然段写了________时和________后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现了校园的静和动。

县（市、区）__ 学校 姓名 班级 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 2016年一年级上册语文第五单元测试卷 （满分100分，时间90分钟） 一、看(kàn)拼(pīn)音(yīn)，写(xiě)词(cí)语(yǔ)。（10分）

从文中找出“五颜六色”的近义词。 2.文章共有(　　　)个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。(　　　　)。 3.第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑,这是什么笑呢?你能用一个词表示吗

这篇课文的意图，一是让学生借助注释了解文言文的大意;二是感受朋友间相互理解的纯真友情。本文教学的重点放在全文的重点字词理解和全文的翻译，并在此基础上记诵积累。教学难点在于让学生体会伯牙、子期之间真挚的友情。 二、分析学生特点：

香飘四野。(　　　　) (5)桂花开时那才是香飘十里。(　　　　) 二、综合展示厅(5分) 8．从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮，正好砸到在操场上活动的小朋友身上，随后传来小朋友的哭声和四楼学生的大笑声。看到这个情景，你想到了什么？请写下来。

爸爸在节假(　　)日里带我去人民公园的那座假(　　)山上玩耍。 bèi　bēi 2.我从背(　　)包里拿出语文书,把课文背(　　)给妈妈听。 三、把词语补充完整,再选词填空。(10分) 绚丽(　　)(　　) 　鸦雀(　　)(　　)

第三单元检测卷一、看拼音，写词语。lǚ xínɡ（ ） jiù mìnɡ（ ） méi yóu （ ） liú lèi（ ） shènɡ xià（ ） jiē zhù（ ）pínɡ děnɡ（ ） jì suàn（ ）二、找出每组中加点字读音错误

部编版四年级语文上册第二单元培优测试卷 时间：90分钟　满分：100分 第1部分 积累与运用（46分） 一、用“____”画出每组中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。 (3分) 气氛(fēn)　

_→________ (2)牛的肚子里有________个胃，前________个胃是贮藏食物的，第________个胃是管消化的。 10．根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

第五单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是根据“围绕中心意思写习作”这个专题进行编排的，主要由《夏天里的成长》《盼》两篇课文组成，编排意图是引导学生把握课文的主要内

小学语文第一册1-2单元检测题（2016秋） 班级___________ 姓名___________ 成绩___________ àn yāo qiú chāo xiě yùn mǔ hé shēnɡ