二年级上册数学课件-第3单元第1课时 认识角 人教新课标(2014秋)(共14张PPT)
1. 第 1 课 时 认识角角的初步认识3 2. 创设情境今天我们一起来初步认识角。你在图中能找到哪些角? 3. 1这些物品中都有角。新知探究 4. 一个角有几个顶点?有几条边?新知探究 5. 顶点边
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1. 第 1 课 时 认识角角的初步认识3 2. 创设情境今天我们一起来初步认识角。你在图中能找到哪些角? 3. 1这些物品中都有角。新知探究 4. 一个角有几个顶点?有几条边?新知探究 5. 顶点边
1. 第 3 课时 认识线段长度单位1 2. 复习导入量一量。手掌宽约 ( )厘米一拃长约 ( )厘米一步长约 ( )厘米81460 3. 新知探究拉紧的一段线,可以看作一条线段。6 4. 新知探究黑
1. 第2课时 两位数乘一位数的口算 2. 123456提示:点击 进入习题 3. 知识点两位数乘一位数的口算方法1.填空。 (1)口算23×3。想: 20×3=( ) 3×3=( ) ( )+( )=(
1. 第4课时 两位数乘一位数笔算的应用 2. 1234567提示:点击 进入习题 3. 知识点两位数乘一位数(连续进位)的笔算乘法1.填空。 用竖式计算:34×9=( )3063 0 6 4.
1. 第1课时 整十、整百数乘一位数的口算 2. 1234567提示:点击 进入习题 3. 知识点整十、整百数乘一位数的口算方法1.填空。 (1)口算20×3。 想:方法一:把20看成( )个十,(
1. 第 15课时 整理和复习100以内的加法和减法(二)2 2. 新知探究知识点一:计算85 - 40-33=85 - (40-33)=1.笔算下面各题。12788 5- 778.. 3. 新知探究
1. 第 1 课 时 笔算乘法(不进位)多位数乘一位数--笔算乘法6 2. 63口算。12×4=13×2=21×3=33×2=42×2=43×2=4826668486复习导入12×4=直接说出得数,并说一说你是怎样算的。
1. 第 5 课 时 亿以内数的大小比较 大数的认识1 2. 1089 989 比一比下面各组数的大小435 453>8901 8910<<说一说你是怎样比的。复习导入 3. 新知探究5 下面是201
1. 第 11 课 时 求亿以上数的近似数 大数的认识1 2. 复习导入省略下面各数万位后面的尾数,写出近似数。 (1)46070300≈( )万 (2)3315070≈( )万 (3)5398661≈(
1. 第 8 课时 商的变化规律(2) 除数是两位数的除法6 2. 复习导入根据720÷80=9,直接写出下面的商。720÷40= 180÷20= 720÷20=28936 3. 新知探究9应用商的变
1. 第 12课时 练习课 100以内的加法和减法(二)2 2. 新知探究知识点1:连加的应用1.算出红星小学参加3项体育活动的总人数。(教材P29T3) 28+11+59=98(人) 3. 知识点2:加减混合的应用2
1. 第 3 课时 笔算乘法(连续进位)多位数乘一位数--笔算乘法6 2. 1.口算。 7×8+8= 4×6+9= 5×7+9= 3×6+8= 3×9+5= 5×9+8= 7×6+9= 9×4+7=
1. 第7招 用“图示法”解决问题 2. 王大妈养了36只鸡,养鸭的只数是鸡的一半,养鹅的只数是鸭的一半,王大妈养鸡、鸭、鹅一共多少只?如图,鹅的只数=鸭的只数÷2, 鸭的只数=鸡的只数÷2总数=鹅的只数+鸭的只数+
1. 第 4 课时 解决问题长度单位1 2. 复习导入测量下面物品的长度用什么单位比较合适呢? 教室的长课桌面的长书本的长米厘米厘米 3. 新知探究8一根旗杆的高度是13厘米还是13米?要解决什么问题?判断旗杆高13
1. 第1招 巧算小数乘法 2. 经典例题0.1111×9简算:0.9999×1.8-0.1111×7.29×0.8方法一:由大变小方法二:由小变大0.1111×9 3. 规范解答: 解法一:0.9999×1
1. 第 9课时 练习课 100以内的加法和减法(二)2 2. 新知探究1.(教材P25T1)86+9=95(个) 口答:西西下了95个蛋。知识点:解决问题 3. 新知探究2.(教材P25T2)人工野
1. 第 4 课时 商是一位数的除法(3) 除数是两位数的除法6 2. 复习导入1. ( )里最大能填整数几?60×( )<262 50×( )<368 30×( )<206 80×( )<453 4675
1. 第4招 巧算乘除 2. 巧算:13×12-26×4+13×726是13的2倍, 利用积的变化规律将26×4转化成13×8三个乘法算式里就有了相同的乘数13, 进而逆用乘法分配律进行简算。经典例题
1. 第 2 课时 认识米 用米量长度单位1 2. 情景导入这是一把长20厘米的学生用尺,谁愿意用它来量一量黑板的长?我来!我来!4 3. 新知探究 4. 拿这把米尺试试。这样量太麻烦了。新知探究 5
1. 第 9 课 时 亿以上数的认识及读法 大数的认识1 2. 1.下面这几个数你还会读吗? 800000 ( ) 72030000( ) 4203000 ( ) 76000400( )复习导入八十万