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人教版三级数学下册 第2单元 除数是一位数的除法 第10课时　商中间或末尾有0的除法练习 1．使学生能熟练地计算商中间有0的除法。 2．使学生能熟练地计算商末尾有0的除法。 3．培养学生良好的检查习惯。

了解多边形的定义，多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念；探索并掌握多边形内角和外角和公式。

（1）借助拼音将课文读通顺，读流利。（2）有不认识的字借助拼音认一认，实在不认识的请圈出来。（3）找出文中的新词，联系上下文理解。（4）说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦？

1. 22.手指第2课时统编版语文五年级（下） 2. 1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。（重点） 2.熟读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短、团结就是力量的道理

 （第1单元 探究身边的信息设备） 1、 Windows操作系统是通过设备管理器来管理接到本计算机上硬件的，小明在学习开源硬件Arduino板使用时需要通过“设备管理器”找到板子的端口号，根据截图你判断这块板子的连接的是（

第11章 人体代谢废物的排出 第1节 人体产生的代谢废物 教材分析: 本节是第11章的概述，通过本节的教学使学生了解什么是代谢废物，同时了解代谢废物的排出途径以及该活动对人体生命活动的重要意义。 教

候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。 ③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、

高中人文地理有关人类空间活动的章节中贯穿了区位理念，从城市、农业、工业、到交通区位，把人文地理各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分“活的灵魂”。而工业和农业是国民经济最基础的物质生产部门，然而工业又因其特点在区位因素及区位选择上比农业更加的复杂了，所以，工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化，也为学习后面知识做辅垫，在教材中起着承上启下的作用。

第4章 代谢与平衡 第4节 能量的获得 一、知识与技能 1.探究不同食物的热价； 2.理解人体内能量的释放过程； 3.举例说明影响能量消耗的因素。 二、过程与方法 三、情感态度与价值观 了解自身获取

是指假定消费者是追求效用最大化的和理性的，即每一个从事经济活动的人都是利己的，总是力图以最小的经济代价去获得自己最大的经济利益。经济人假设是整个经济学的基础是指消费者在消费商品或服务时所能感受到的满足程度，是人们的心理感觉，是主观评价，没有客观标准

人教版高中物理必修一 第1章 第1节 质点 参考系 一、单项选择题（共6小题；共24分） 1. 研究下列现象，涉及的物体可看作质点的是   A. 研究地球绕太阳运动的轨迹 B. 研究撬棒用力大小与支点位置关系

吉林省人教版数学一年级上册第3章第6节减法同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

 第8单元 20以内的进位加法 第1课时 9加几 【教学内容】：教材P88、P89及练习二十第1-3题 【教学目标】： 1.通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法。 2

第 9 课 中国有了共产党 教学目标 1. 初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。 2. 知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、

第9单元 总复习 第4课时 图形与几何 【教学内容】：教材第110页第3题，“练习二十一”第9～11题。 【教学目标】： 1.进一步理解角的含义、种类以及它们之间的关系，会正确地测量角的度数，会画已知度数的角。

第1章物质及其变化 第3节 常见的酸 一、知识与技能 1.掌握酸的涵义； 2.掌握酸的化学性质； 3.使学生逐步懂得从个别到一般的认识事物规律的过程（即从现象到本质）； 4.培养学生分析问题、解决问题的能力以及比较、归纳能力。

2　数的运算 第1课时　数的运算(1) 课时目标导航 教学导航 一、复习内容 数的运算(1)。(教材第76页第1～6题) 二、复习目标 1．归纳整理整数、小数、分数四则运算法则的异同点，进一步总结计

第1课时 搭配（1） 教学导航： 【教学内容】 搭配（教材第101页及相关习题）。 【教学目标】 1.通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的组合数。 2.使学生在解决问题的过程中，体验解题策略的

北师大版数学二年级下册第2章第2节辨认方向同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

领导在县第X届人民代表大会第X次会议闭幕式上的讲话 各位代表，同志们： 县X届人大X次会议，在全体代表和与会同志的共同努力下，已圆满完成各项议程，即将胜利闭幕。大会坚持以习近平新时代中国特色社会主义