人教版一年级数学上册教案 第7单元 认识钟表 第2课时 练习课
第7单元 认识钟表 第2课时 练习课 【教学内容】:练习十九第4-8题 【教学目标】: 1.使学生结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。 2.培养学生观察和动手能力。 【教学重难点】:知道整时的两种表示方法。
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第7单元 认识钟表 第2课时 练习课 【教学内容】:练习十九第4-8题 【教学目标】: 1.使学生结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。 2.培养学生观察和动手能力。 【教学重难点】:知道整时的两种表示方法。
第4章 代谢与平衡 第3节 体内物质的运输 一、知识与技能 1.描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能; 2.能区分动脉、静脉和毛细血管的结构和功能; 3.描述心脏的结构与功能; 4.概述循环系统的途径及血液成分的变化过程。
一、教材分析本课为鲁教版第二册第三单元《产业活动与地理环境》第一节农业生产与地理环境第一课时影响农业区位的因素内容。本节课“影响农业区位的因素”部分,先讲农业区位的概念,再从静态上讲农业的主要区位因素,最后从动态上谈这些因素的变化。为巩固农业区位因素的知识,教材编排了一个活动“山东寿光蔬菜生产基地”案例来进行具体说明
1.能够说明三江源地区高海拔的地势,高寒的气候,广布的雪山冰川,星罗棋布的湖泊、沼泽之间的相互作用和相互影响,并能够据此说明三江源地区是多条大河源头的自然原因。2.能够根据三江源地区环境问题的图文资料,分析三江源地区存在的突出环境问题,理解保护三江源地区生态环境的重要性,了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。
人教版三年级数学下册 第6单元 年、月、日 第3 课时 24时计时法 1.使学生知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻,初步了解24时计时法在邮电、交通、广播等部门的应用。 2.使学生会用24时
第8单元 20以内的进位加法 第7课时 用数学(1) 【教学内容】:教材P97及练习二十三第1、5、6题 【教学目标】: 1.知识目标 培养学生的应用意识和解决问题的能力。 2.能力目标 使学生会用
第3课时 搭配(3) 教学导航: 【教学内容】 搭配(3)(教材第103页及相关习题)。 【教学目标】 1.让学生经历对多种不同的事物进行简单的搭配的过程,学习有顺序有条理、由具体到抽象地进行思考,探索出共有多少种搭配方法的数量关系。
县人民法院在县第X届人民代表大会第X次会议上的工作报告 各位代表: 现在,我代表县人民法院向大会报告工作,请予审议,并请县政协委员和其它列席人员提出意见。 过去五年工作回顾 2022年以来,县法
《健康及其条件》教学设计 一、教材分析: 《健康及其条件》选自北师大版《生物学》第4单元第13章第1节。本节教材以关注人的健康问题为出发点,从健康的概念和健康的生活习惯及创建健康的环境三方面来阐述健
本文系作者原创投稿,仅供学习参考,请勿照搬照抄! 在第X届市人民政府第X次 全体会议上的讲话 同志们: 市“两会”刚刚闭幕,我们就接着召开第X届市人民政府第X次全体(扩大)会议,主要任务是:深入贯彻落实中
第3节 人类遗传病 共1课时 第3节 人类遗传病 高中生物 人教2003课标版 1教学目标 1.知识与技能 (1)了解人类遗传病的概念。 (2)举例说出人类遗传病的主要类型。 (3)探讨人类遗传病的监测和预防。
第3章 能量的转化与守恒 第3节 能量转化的量度 一、知识与技能 1.理解功的概念,知道功的两个必要的因素。理解能的转化跟做功的关系; 2.知道功的计算公式,知道功的单位,初步掌握功的计算方法; 3
三年级数学下册 第7单元 第2课时 小数的大小比较 教学设计 【教材分析】例2给出了四位同学参加跳高比赛的成绩,都是以米为单位的小数,要求学生根据这些成绩给他们排出名次。例题下面的插图提示了几种学生
第4章 代谢与平衡 第2节 食物的消化与吸收 一、知识与技能 1.了解消化系统的器官组成及各器官的位置; 2.了解消化系统中各消化腺的种类、分布及主要功能; 3.了解口腔内牙、舌和唾液腺的形态。 二、过程与方法
累探究性经验,让学生经历位置与方向的观察、测量、画图、描述等过程,感受从实践中学习的策略和方法。 第1课时 确定物体位置 课题 确定物体位置 课型 新授课 设计说明 1.关注学生的认知规律,调动学生学习的积极性。
六年级数学 第4单元 第2课时 比的基本性质和化简比 教学设计 设计说明 比的基本性质是在学生学习了比的意义,比与分数、除法的关系,商不变的性质和分数的基本性质的基础上进行教学的。本课时在教学设计上有以下几个特点:
1. 语文园地八第1课时 2. 1.了解语言的表达方法。(重点) 2.能够运用相关词语描述特定场景,培养细心观察的习惯。(难点) 学习目标 3. 交流平台 本单元课文的语言很有特点,有的是通过巧妙的对
第13章健康的生活 考点梳理、知识清单 一、复习任务(2016年恩施州初中学业考试生物学考试大纲) 1.健康地度过青春期:描述青春期的发育特点。养成青春期的卫生保健习惯。 2.传染病和免疫:说明传染
第六单元11-20各数的认识1、数数:根据物体的个数,可以用11—20各数来表示。2、数的顺序:11—20各数的顺序是:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、3、比较大小:可以根据数的顺序比较,后面的数总比前面的数大,或者利用数的组成进行比较。4、11—20各数的组成:都是由1个十和几个一组成的,20由2个十组成的。如:1个十和5个一组成15。5、数位:从右边
人教版高中物理选修一 第3章 第3节 波的反射、折射和衍射 基础 一、单项选择题(共6小题;共24分) 1. 声波与光波 A. 都是电磁波 B. 都能在真空中传播 C. 都需要介质 D. 都能发生干涉现象