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第四单元 教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元围绕“自然风光”这个主题编排了《秋天》、《小小的船》、《江南》和《四季》4 篇课文。 另外还边编排了口语交际《我们做朋友》和《语文园地四》。本

第四单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元课文主要是围绕“家乡”这个专题进行安排的。主要由《古诗两首》、《黄山奇石》、《日月潭》和《葡萄沟》组成。目的一是引导学生把握课文的主要内容

第4单元跟踪检测卷 一、填一填。(每空1分，共22分) 1. 计算退位减法时，哪一位不够减，应从(　　　)位退1当(　　　)。 2. 计算进位加法时，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进(　　　)。

第4单元过关检测卷 一、 认真审题，细心计算。(24分) 1．求比值。(每题2分，共12分) ∶　　 0.75∶　　　　 24∶ 6.4∶0.16 2.25∶ 34∶51 2．化简比。(每题2分，共12分)

第4单元跟踪检测卷 一、填一填。(每空1分，共25分) 1．看图读儿歌。 2．6×3＝(　　　)，读作(　　　　　　　　　　)，所用的口诀是(　　　　　　　)。 3．用口诀“五六三十”写出两个乘法算式是(　　　　)、(　　　　)。

第四单元限时检测卷 (时间：60分钟　分值：100分　得分：__________) 一、选择题(本大题10小题，每小题3分，共30分) 1．在△ABC中，AB＝5，AC＝8，则BC的长可能是(　　)

第4单元过关检测卷 一、填一填。(7题6分，8题6分，其余每空1分，共25分) 1．计算4×6和6×4用的同一句乘法口诀是(　　　　　　　　)。 2．(　　)个5相加的和是15；6个6相加的和是(　　　)。　　

第4单元过关检测卷 一、填一填。(每空1分，共25分) 1．游隼(sǔn)是世界上俯冲飞行速度最快的鸟，当它俯冲追击猎物时，速度每小时可达300千米，可写作(　　　　　　)。 2．学校买了24个篮球

第4单元跟踪检测卷 一、填一填。(每空1分，共22分) 1．两个数的比表示(　　　　　)；比的前项除以比的后项所得的商，叫做(　　)。 2．(　　) ：6＝　　　　：(　　)＝ 3．：的最简单的整数比是(　　)，比值是(　　)。

【教学目标】 1. 认识“秋、气”等 10 个生字和木字旁、口字旁、人字头 3 个偏旁；会写“了、子” 等 4 个字和横撇 1 个笔画。 2. 正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。 必备品格 3. 结

第 4 单元 比易错题 易错大集合 易错点一：比的意义 典例 学校新购故事书和工具书160本，两种书本数的比不可能是（　　） A．1：3 B．2：3 C．1：5 D．5：3 跟踪训练一 1.一个比的比值是0

如果老师要表示6根小棒可以用什么分数表示？ 2.完成“练一练” 第1题各图中的涂色部分怎样用分数表示？请大家在书上填空。说说是怎样想的。 每个分数的分数单位是多少？各有几个这样的分数单位？ 第2题，观察直线上是把哪个部分看作“1”的？直线上表示13

五年级上册 第四单元 参考答案 第一单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(46分) 1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) (1)小家伙银灰色的眼睑(ji

（1）从表中你知道了什么信息？ （2）上表中哪些量在发生变化？ （3）请用折线统计图画出小明的体重变化情况。 （4）说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的? 2、说一说。 （1）我发现（ ）随（ ）的增加而增加。

1听课文录音朗读或教师范读，边听边标出生字词。 2借助拼音正音，同桌互读、互评、互纠。 3小组合作交流：你是怎样记住这些生字的？ 4读读由生字组成的新词，结合句子理解意思，暂时理解不了的用铅笔做上记号。 5再读课 四、巩固识字，指导书写

第 4 单元 比易错题 易错大集合 易错点一：比的意义 典例 在去年复学的初期，为防止“新冠病毒”，要求全体同学在上课时都要戴着口罩，但有时同学们就不按要求办。在一个班里有50人，其中有一部分人戴着

第四单元 单元知识小结 一、易读错的字 千锤（chuí）万凿（záo） 焚烧（fén） 幼稚 （zhì） 瞅了瞅（chǒu） 绑起来（bǎng） 啃东西（kěn） 僻静（pì） 魔鬼（mó） 彻底（chè）

乃翁:  九州生气:  干将发硎:  哉:  故今日:  三、按要求完成练习。(6分) 1.选字填空。(4分) 壮　　　状 (　　)烈 (　　)态 (　　)观 形(　　) 寇　　 冠 日(　　) (　　)军

第四单元 提优测试卷 （考试时间：80分钟总分：100 + 10分） 一、填空题.（每空I分，共23分） 1. 在2,5,8,16和10这5个数中选出四个数组成的比例是（ ）。 2. 24的因数有（

1. Unit 4 Making the News 2. Lead in1. What do you want to be in the future? 2. What is your ideal occupation