第1课时 比例的意义和基本性质
第1课时 比例的意义和基本性质 一、填空。绿色圃中小学教育om 1. 用18的四个因数组成比值是 的两个比,并组成比例是( )。 2.用3,4,0.51和0.68组成一个比例是( )。 3.用0.8,2,2
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第1课时 比例的意义和基本性质 一、填空。绿色圃中小学教育om 1. 用18的四个因数组成比值是 的两个比,并组成比例是( )。 2.用3,4,0.51和0.68组成一个比例是( )。 3.用0.8,2,2
第13课时《分数的意义和性质》整理和复习 学校:白济汛中心完小分校 授课教师:杨鹏杉 一、教学目标: 1、知识目标:通过复习,帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。进一步理解和掌握分数的意义、性质等内容,以及它们之间的联系和区别。
第2课时 正数和负数(二) ●教学目标 1.能根据实际背景正确说出正数和负数表示的实际意义.(重点) 2.理解0表示的量的意义. ●教学难点 借助实际问题加深对正数和负数意义的理解
1. 第1课时 认识分和几时半7 认识时间RJ 二年级上册 2. 教材习题1.填空。(选题源于教材P95第7题)(1)分针从12走到6,走了( )分。 (2)时针从12走到6,走了( )时。 (3)分针从3走到10,走了(
第2课时 简单的换算(教材例3P55) 米、分米、厘米、毫米,相邻两个单位之间的进率都是10。 口算 29+3= 54+6= 35-8= 55+9= 38-8= 19+8= 44-8= 72-9= 8+26=
1. 第 5 课时 三角形的内角和(二)RJ 四年级下册 5 三角形 2. 课后作业探索新知课堂总结当堂检测四边形的内角和1课堂探究点复习导入2课时流程 3. 把一个三角形纸板沿直线剪了一刀,剩下的纸板的内角和是多少度
课题 第3课时 画长方形和正方形 教材与 学情分析 在本节课的教学过程中,应尽可能地淡化教师教的痕迹,突出学生学的过程。从学生已有的知识经验出发,给学生独立探索的空间,激发学生的求知欲。运用知识的迁
以及这五条运算定律在整数四则运算中的简单运用。 这五条运算定律,不仅适用于整数的加法和乘法,也适用于有理数的加法和乘法。随着数的范围的进一步扩展,在实数甚至复数的加法和乘法中,它们仍然成立。因此本单元内容在“数与代数”这一板块
系,列出一元一次不等式,解决简单的实际问题。 (二)核心概念:初步学会在具体情境中从数学的角度发现和提出问题,探索具体问题中的数量关系并能根据数量关系列出一元一次不等式,增强应用意识,体会模型的思想,
第1课时 分米和毫米的认识(教材例1、2P52~53) 一、想一想,填一填。 1.测量大楼的高度一般用( )作单位。 2.右边这根直尺的长大约是1( ),厚大约是1( );直尺量的这支铅笔长( )毫米。
1. 第二课时我 是 独 特 的 道德与法治部编版 三年级下 2. 故事会一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 “数学精通吗?” 父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。
第2课时 成数 一、选择题。 1.七成五写成百分数为( )。 A.7.5% B.75% C.750% D.0.75% 2.去年蔬菜产量10000吨,今年产量15000吨,今年比去年增加( )。 A.五成
第1课时 负数的认识 一、 填空。 1.-读作( ),+3.2读作( )。 2.如果水位升高2m时,水位变化记作+2m,那么水位下降2m时,水位变化记作( ),水位不升不降时,水位变化记作( )。 二、选择题。
1. 第1课时 比的意义 2. 【学习目标】1.在具体情境中理解比的意义,掌握比的读、 写及其各部分的名称。 2.经历探索比与分数、除法关系的过程,明确 分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌 握求比值和比的未知项的方法。
第1单元 长度单位 第3课时 认识线段 【学习内容】:课本5、6页 【学习目标】: 1、让学生自己观察、感知线段,体验线段的两个特征:直的和可度量。 2、通过实践活动,使学生学会量线段、画线段的方法。
1. 第一课时我是独特的 道德与法治部编版 三年级下 2. 小绿狼的故事从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天,小绿狼来到了一片森林,那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球,小绿狼也很喜欢足球,
人教版高中物理必修一 第3章 第4节第1课时 力的合成 一、单项选择题(共5小题;共20分) 1. F1 、 F2 、 F3 是作用于同一物体上的三个共点力,已知 F1>F2>F3,下列矢量图中这三个力的合力最大的是
冀教版数学五年级上册第七单元第四课时 种植面积 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
第13课时 整理与练习 教材第79~81页相关内容。 1.通过整理和复习,使学生进一步理解小数乘除的意义,熟练掌握小数乘、除法的计算法则,会用“四舍五入”法求积商的近似值。 2.通过复习,帮助学生建
小学数学集体备课课时教案 学段:高段 学科:数学 六年级下册 课题 圆柱的表面积 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 新课 课时 1课时 授课时间 学习内容 教材第21页例3 二次备课 教学目标 知识与技能: