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关于春节除夕夜的作文 　　关于除夕的作文：除夕之夜话团圆_550字 　　窗外，那礼炮、那爆竹、那烟火，成为一道道烟火最迷人的季节，此起彼伏，美不胜收，耀眼夺目，绚丽无比。 　　山外，中华儿女庆新春，

三种平安夜方案 　　平安夜活动策划——活动方案之一：圣诞平安夜“假面舞会” 　　活动地点：xx酒吧 　　建议人数：30人左右活动内容：当晚定下xx酒吧活动，每一位参加活动者发放面具一个，举办假面舞会。

平安夜情人寄语 　　平安夜里，唯愿天下有情人一生平安，你，她，你们，他们，在这雪花飘扬如谁的裙裾的夜里，静静地回味，那份远处遗留的牵挂。我思君处君思我，雪落人间皆是情。 　　相携四季，但求平安，心与梦紧连，爱无止境……

平安夜的吉祥号 　　朋友，帮帮我吧，无尽的思念弄得我成了个乞丐。在这平安夜，圣诞，春节扎堆的美好季节，我只向你乞讨三样东西：一个微笑，一个欢心，一个快乐。施舍点吧! 　　爬过烟囱穿过窗，坐着雪橇踏着

关于平安夜的祝语 　　1、雪花，一片一片，带去我的思念;繁星，一闪一闪，带着我的挂牵;短信，一段一段，呈现在你眼前;在这平安夜来临之际，祝你幸福安康，吉祥如意，圣诞节快乐。 　　2、无助时，总会想到

平安夜下喜事多 　　Merry Christmas and best wishes for happy new year! ! 　　在这迷人的圣诞，你躲在家里生蛋蛋，生了一堆恐龙蛋，还有一只小鸡蛋，猪，圣诞快乐

风轻雪淡平安夜 　　1.满天的烟花闪烁着缤纷的色彩，温馨的灯火照耀着幸福的笑脸，浪漫的星光挥洒着甜蜜的爱恋，平安的钟声传递着真诚地祝愿。平安夜到了，愿你开开心心，幸福永远! 　　2.窗帘微闭赏诗篇，台灯即

平安夜短信精选 　　把心意折成美丽的蝴蝶，今夜就停落在你的枕边，当明天你醒来的那一瞬间，它将平安、快乐和幸福全都留在你今后的每一天，祝平安夜快乐平安! 　　戴着平安帽，穿着平安衣，蹬着平安鞋，踩着平

平安夜化妆交友舞会 　　朋友情深满天下，寻找友谊的角落! 　　² 服务：提供场所、饮品、茶水、点心、水果、小吃、红酒等 　　² 项目：提供奖品、品酒交友、化妆舞会、欢度节日 　　² 娱乐：趣味游戏、精彩节目演出、来宾交流、抽奖活动

平安夜我要温暖 　　平安夜到了，送你一颗圣诞树，祝你玉树临风，爱情甜蜜;送你一盏明灯，愿你“灯”峰造极，事业高升;送你一只苹果，祝你“苹”安幸福，生活美满! 　　平安夜的钟声，敲响祝福不断：一福健康

《印度洋上生死夜》教案 教学要求： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、进一步学习课文内容，理解皮埃尔埃尔的心理活动。 3、借助语言材料体会人物的思想感情，体会主人公皮埃尔在生死关头，把

平安夜真心祈祷 　　雪花飘飘圣诞到，平安夜真心祈祷，愿亲人平安，快乐常伴;愿朋友平安，笑容灿烂;愿爱人平安，欢笑连连;愿家庭平安，幸福绵绵;愿一生平安，好运不断;平安夜，愿您永远平平安安! 　　平安

奇妙的圣诞夜 　　在外游子们!三节将近，冬至的饺子，圣诞的帽，元旦的祝福要送到--父母，因为父母的心，父母的意，父母这辈子可不容易。游子们别忘了!常回家看看。 　　带上诚挚的祝福，圣诞送你三块巧克力

唱响平安夜，明星就是你 　　酒店圣诞节平安夜晚会策划方案 　　主题：唱响平安夜，明星就是你! 　　本框架旨在阐述我方工作流程、职责范围以及规范标准，通过与组织方的密切合作与沟通，以细节化服务为严绳准则，承接此次活动方案策划。

平安夜活动主题方案 　　一、活动主题 　　以“拥抱平安夜”为主题，在平安夜的那一天，举行大型聚会游玩活动，欢乐拥抱平安夜。以开心、快乐为媒介，把抱抱团的精神传递出去。 　　二、活动目的 　　在平安夜这一

木兰诗 一、文学常识 《木兰诗》又名《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。它是南北朝时期北方的一首民歌,也是北朝民歌的代表作，属于叙事诗。 “乐府双璧”：南朝《孔雀东南飞》 北朝《木兰诗》 二、字词

第5课 画是无声诗 教学目标 1、通过本课学习激发学生的民族自豪感,使他们热爱中华民族传统的优秀绘画艺术增强学生学习中国画的兴趣。 2、了解中国画的特点提高欣赏能力。 2学情分析 中国画教学是训练学生造型和审美能力的重要手段

13　诗词三首 1.给下列加点字注音。 金樽(　　)　　珍羞(　　)　　投箸(　　) 侧畔(　　) 宫阙(　　) 婵娟(　　) 琼楼(　　) 长精神(　　) 低绮户(　　) 2.下列句中加点词的解释有误的一项是

日 课 题 部编版 六年级下册 第 10 课《 古诗三首 》 集备人 振兴联合校全体六年级语文老师 使用人 教 材 解 读 课文选取的三首古诗都是言志诗，《马诗》表达了诗人渴望立功报国的赤子之心；《石灰

1 古诗三首( 精读课文) 教学目标 1. 会认本课 5 个生字，读准 4 个多音字，会写 4 个生字，理解生字组成的词语。 2. 有感情地朗读课文，背诵课文，默写《四时田园杂兴》（其三十一）。 3