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1. 克拉玛依市华隆公司建筑施工组织与管理培训班 2. 培训主要内容  一、 使公司施工管理相关业务人员能够较系统地掌握基本的施工管理知识； 二、掌握流水施工的方法和特点，掌握横道图编制的一般

上册小数乘、除法复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习8 4. 复习导入 回顾一下学过的知识，翻看教材第1、3单元的内容，想一想，在这两个单元中我们学习了小数乘、除法的哪些知识？小组交流、讨论小数乘、除法 5. 小数乘法小 数 乘

31.  平均分给2个班，每个班是  分数除以整数 32.  平均分给3个班，每个班是4不是3的倍数，怎么办呢？ 分数除以整数 33.  计算：②把每份再平均分成3份,一共分成了5×3=15(份) 分数除以整数

1. 第3课时　周长的认识 2. 教材习题1．下面各图中，那些是封闭图形?描出封闭图形的边线。 （选题源于教材P84第1题）第1、2、3、5 个是封闭图形；描边线略。 3. 2．下面每组图形的周长一样吗？你是怎么想的？（1）一样。

1. 欢迎参加培训班全面顾客满意服务 2. 一、顾客满意经营的真谛 3. 目 标 市 场顾 客 需 求协 调 营 销顾 客 满 意说出来的需要 真正的需要 没有说出的需要 不同的职能部门 必须互相协作。

数量的多少。认识1格表示多个单位的条形统计图 27. 根据记录表完成统计表和统计图。下面是四（1）班男同学身高的记录表。探究新知认识1格表示多个单位的条形统计图 28. 学号身高（cm）　学号身高(c

1. 第3课时　笔算乘法(不进位) 2. 教材习题1．列竖式计算。 14×2＝ 33×3＝ 21×4＝ 43×2＝ 423×2＝ 212×3＝ 221×4＝ 132×3＝ 39628998486 846

1. 第 11 课 时 求亿以上数的近似数 大数的认识1 2. 复习导入省略下面各数万位后面的尾数，写出近似数。 （1）46070300≈( )万 （2）3315070≈( )万 （3）5398661≈(

周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1列第2列第4列第5列第6列第3列确定第几列时，一般从左往右数，依次为第1列、第2列、第3列……返回用数对表示具体情境中物体的位置 8. 周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1行第2行第3行第4行第5

（3）想：怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系呢？ （4）在直线上表示出0、各个正数和负数。 总结： 他们两人向东，两人向西，走的方向正好相反。 正数与负数正好可以表示相反意义的量。用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。

1. 第 2 课 时 不进位加（2）100以内的加法和减法（二）2 2. 复习导入口算并说出算理31 + 7 = 30 + 40= 41 + 5= 20 + 60=38467080 3. 复习导入列竖式计算下列各题。34

的。 在计算分数混合运算时，有时可以用学过的运算律使计算简便。分数混合运算 17. P5 练习一 第1、2、6题；课后作业1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。分数混合运算 18. 谢谢同学们的合作

平均每个车间每天生产多少台?问题解决 43. 　　红星小学有6个年级,每个年级有5个班,共有960名学生,平均每个有班多少名学生？只说解题思路。问题解决 44. 　　江城与新庄相距450km。崔叔叔驾车

1. 第 15课时 整理和复习100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究知识点一：计算85 - 40－33＝85 - (40－33)＝1.笔算下面各题。12788 5－ 778.. 3. 新知探究

1. 第1课时　组合图形的面积 2. 123456提示：点击 进入习题 3. 知识点 1 用割补法计算组合图形的面积(画图略)梯正方(6＋9)×(12－6)÷2＋6×6＝81(cm2) 4. 三角梯9

分母不变。在计算分数乘整数时,先约分化简,再利用法则相乘,可以使计算简便。分数乘整数 23. P5 练习一 第1、2、6题；课后作业1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。分数乘整数 24. 谢谢同学们的合作

1. 第41天 专题训练五 比和比例 2. (本页无文本内容) 3. 5 4 5 4 25 1.25 125 2∶5 0.4 4. 3．六(1)班有28名男生和22女生，男生人数与女生人数的比是( )，

1. 第1课时　平行四边形的面积 2. 1234567提示：点击 进入习题 3. 知识点 1用割补法推导平行四边形面积公式1．填一填。 (1) 如图，割补成的长方形的长是平行四边形的(　　　)，长方形

1. 第 3 课时 认识线段长度单位1 2. 复习导入量一量。手掌宽约 （ ）厘米一拃长约 （ ）厘米一步长约 （ ）厘米81460 3. 新知探究拉紧的一段线，可以看作一条线段。6 4. 新知探究黑

1. 第 12课时 练习课 100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究知识点1：连加的应用1.算出红星小学参加3项体育活动的总人数。(教材P29T3) 28+11+59=98（人） 3. 知识点2：加减混合的应用2