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1. 第6章 细菌的遗传分析: 习题解 1. 解释下列名词： 转化子 转导子 性导 半合子 印迹法 中断杂交实验 附加体 高频转导 低频重组 感受态因子 题解: 名词解释 P163 2. 每个嗜血秆茵

味能力的孩子③一个有尝味能力的儿子的概率各有多大? b．他们的头两个孩子均为品尝者的概率有多大。 题解:a: 1) 第一个孩子为无尝味能力的女儿的概率是 1/8; 2) 第一个孩子为有尝味能力的孩子的概率是

1. 第4章 基因精细结构的遗传分析: 习题解 2. 基因型 ，如果有互补作用，表示什么意思，没有互补又是什么意思？ 题解：∵因为基因是一个功能单位，只有不同基因的两个突变型能发生互补。同一基因的两个突变是不发生互补作用的。

1. 第5章 病毒的遗传分析: 习题解 2. 某T偶数噬茵体需要色氨酸品系为C，其突变型C＋是色氨非依赖型C＋。当C和C＋噬菌体感染细茵时，进一步实验发现色氨酸非依赖型于代中，近有一半是C基因型。你如何解释这个现象

1. 第3章 连锁遗传分析与染色体作图: 习题解 2. 一种基因型为AB／ab的植物与ab／ab杂交。如果这两个座位相距10cM，则后代中有多少是AaBb型? 题解: 据题意: P AB/ab X ab/ab

1. 第七章 细菌遗传习题ile- met+ → ile+ met- met+ile-met-ile+ile- met+ile- met- ile+ met+基本培养基 + ile基本培养基 - ile

1. 第八章、遗传重组: 习题解 1. 解释下列名词 位点专一性重组 异源双链DNA Chi结构 负干涉 基因转变 半染色单体转变 插入序列 转座激活因子 极化子 题解: （略） 2. 脉孢茵的重组通常限于在于囊中8个子襄孢子中的4个

1. 第十四章 核外遗传: 习题解1. 名词解释 母性影响 随意内含子 雄性不育性 核外遗传 卡巴粒 题 （略） 2. 两种晚报春花，正交和反交时所产生的叶色不同： ♀A×B ♂→黄色叶 ♀B×A ♂→绿色叶

第5套 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须保存在考试文件夹下。 财务部助理小王需要向主管汇报2013年度公司差旅报销情况，现在请按照如下需求，在EXCEL

 合唱“音阶、音程、和弦” 练习音 阶：1 2 3 4 5 6 7 1 7 6 5 4 3 2 1三度音程：1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 6 1 7 2 11 6 7 5 6 4 5 3 4 2 3 1 2 7 1四度音程：1 4 2 5 3 6 4 7 5 1 6 2 7 3 1 1 5 7 4 6 3 5 2 4 1 3 7 1五度音程：1

从**培训回来后，我被分配在大桥信用社三人一组。匆匆交接完后，我们被安排在现金区实习，从基本的业务开始熟悉。从开户、存钱、取钱直到还贷款等等，师傅都仔细跟我们介绍，并时不时找机会让我们进行操作；同时灌输我们营销的理念，如何才能更好的把信用社的产品推销出去，如何辨别优质客户，如何在短短的几分钟内让客户记住自己等等一系列问题，我们都很认真的听着，学着

12.1 图示重物以匀加速度下降，在秒内速度由降至。设绳的横截面面积为A=10mm2，求绳内应力。解：（1），故12.2 图示重物，用绳索以等加速度向上吊起，绳索绕在一重为，直径为的鼓轮上，鼓轮的惯性半径为。轴的许用应力，鼓轮轴两端、处可视为铰支。试按第三强度理论选定轴的直径。 解：（1），取12.3 如图所示，重法兰从高度为h处自由下落，冲击到杆的下

读《细菌世界历险记》有感 今年暑假，妈妈给我买了许多好书，有《格列佛游记》、《寄小读者》……我最喜欢的还是《细菌世界历险记》。这本书的作者是高士其，用“菌儿”的口吻，采用生动活泼的形式与幽默风趣的语

1. 第7章  呼吸道感染细菌 2. 呼吸道感染细菌 以呼吸道为侵入途径、引起呼吸道及其以外组织器官病变的一类细菌。 包括：结核分枝杆菌、白喉棒状杆菌、嗜肺军团菌、百日咳鲍特菌等。 3. 教学大纲掌握内容

案例分析：苏第斯医院 我们可以用座落在加拿大多伦多市的一家疝气专科医院的成功经验来说明服务概念诸要素是怎样有助于实现战略使命的。这家医院叫苏第斯医院（Shouldice Hospital）,是一家私

环境、可靠性等各方面的要求。 需求分析主要回答待开发的系统必须“做什么”，并用《需求规格说明书》的形式准确、详细、规范地表达出来。 注意： 在需求分析阶段，系统分析员的主要关注点是 “做什么（what）”

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计算理论习题解答 练习 1.1 图给出两台DFA M1和M2的状态图. 回答下述有关问题. a. M1的起始状态是q1 b. M1的接受状态集是{q2} c. M2的起始状态是q1 d. M2的接受状态集是｛q1，q4｝

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