3.荷花【第2课时】ppt
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测荷 花3第 二 课时 2. 1. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2. 默读课文,理解课文内容,感受荷花的美丽,培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 (重点)
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1. 15.4 角的平分线第15章 轴对称图形与等腰三角形第2课时 角平分线的性质及判定 2. 情境引入 如图,要在S区建一个贸易市场,使它到铁路和公路距离相等, 离公路与铁路交叉处500米,这个集贸市场应建在何处?
轻飘动的绿色丝带。这是课后第1题哦!朗读课文。想象画面,说说诗句中春天的美景。背诵课文。 26. 莺飞 ,拂堤杨柳醉 。 不知细叶谁裁出, 。 草长 二月天 春烟这是课后第2题哦! 二月春风似剪刀 读一读,填一填。
1. 陕北历史文化漫谈榆林·屈晓莹 2. 目 录陕北在陕西01榆林的前世今生02时间胶囊游戏04榆林是能源基地032 3. 01榆林的地域位置 你对陕北的印象? 陕西三大区域的特点?3 4. 壹榆林地域位置:对陕北的印象?!
1. 第3课区域经济和重心的南移 2. 导 言 前面两节课我们学习了中国古代农业的起源、发展以及土地制度的基本形态的形成。那么与此同时,全国各地的农业发展情况是怎么样的呢?形成一个怎么样的格局呢?它又
1. 汇报人:XXX 时间:XX年X月行动 管理 员工培训/企业文化/商务团队/凝聚力培训 2. 1.人为什么不行动?2.个人行动管理3.企业行动管理4. 理想/现实距离是行动目录contents 3
⑨怎么才能让耳朵竖起来呢?每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。 ⑩可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。 ⑾最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话
一年有四个季节,春天百花盛开,夏天绿树成荫,秋天硕果累累,冬天白雪皑皑。今天就让我们走进四季,领略不同的风光吧! 2. 第 一 课时 四 季4初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识10 个生字,会写3 个字。(重点)
1. 练习课(第4-7课时) 2. 【学习目标】【学习重点】1.会分析应用题中的数量关系,能用线段图表示题中 的数量关系。 2.明确解题规律,会用方程或算法方法解答实际问题。培养学生综合解答分数应用题的能力。
如果明天爸爸妈妈带你去远足,你一定非常期待。让我们走进课文,看看文中的这位小朋友心情如何? 2. 第 一 课时明天要远足9初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.会认“睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮”等11
1. 第2课时 一个数除以分数 2. 【学习目标】1.使学生理解一个数除以分数的算理,掌握一个数除以分 数的计算方法,使学生会正确地计算一个数除以分数。 2.培养学生迁移类推、分析比较的综合能力,渗透事物之
1. 第3章 网店日常运营管理3.2 商品发布 2. 网络客户寻找商品流程 搜索——对比图片——看描述 3. 商品发布流程商品名称商品图片商品描述本节纲要 4. 3.2.1商品发布流程进入宝贝发
世间万物带来了生机和活力。让我们一起走进雨的世界,感受大雨点儿和小雨点儿带给我们的快乐吧! 2. 第 一 课时雨点儿8初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识“数、彩、半、空、问、到、方、没、
1. 第十二章 第3节 机械效率 2. 知识回顾:1、功的两个必要因素:一是作用在物体上的力。 二是物体在力的方向上通过的距离。2、功的计算公式:W=F·SW=G·h或 3. 直接提升物体做功,与使用机械提升物体做功相同吗?交流探究
1. 第1节 电能 电功第十八章 电功率 2. 火力发电太阳能发电核电站风力发电各种各样的电池一、电能的来源水力发电(其他形式的能转化成电能) 3. 光能 热能热 能机械能机械能二、电能的应用将电能转化成其他形式的能。
1. 8.2 解一元一次不等式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结8.2.3 解一元一次不等式第1课时 解一元一次不等式 2. 1.理解和掌握一元一次不等式概念的含义; 2.会用不等式的性质熟练地解一元一次不等式.(重点、难点)学习目标
1. 第7课时 解决问题(4) 2. 【学习目标】1.理解并掌握工作总量、工作时间、工作效率三者之间 的关系。 2.理解工作总量用“1”表示,工作效率用完成这个工 作总量的几分之一表示。 3.会正确解答一般的工程问题,培养学生分析问题、解
1. 第 1 课时 观察物体(1)观察物体(二)数学四年级下册(RJ) 教学课件2 2. 从不同方向,所看到的形状一样吗? 3. 题 西 林 壁 ——苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第三单元 百年追梦 复兴中华12.富起来到强起来第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 谈话导入同学们,上节课我们感受到改革开放以来,我国人民的物
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测桃花心木3第 二 课时“桃花心木”是一种常绿乔木。课题解读: 2. 学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 (重点) 2.抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理。