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周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1列第2列第4列第5列第6列第3列确定第几列时，一般从左往右数，依次为第1列、第2列、第3列……返回用数对表示具体情境中物体的位置 8. 周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1行第2行第3行第4行第5

高是活刀具。所谓活刀具事实上是安装在刀夹具上的小的、轻负荷铣削主轴。活刀具可用来在零件面上钻横向孔或穿孔图案，或用于铣削操作，如切削键槽或将扳手面铣成工件，如图1-7所示。活刀具可以明显减少二次操作的

的。 在计算分数混合运算时，有时可以用学过的运算律使计算简便。分数混合运算 17. P5 练习一 第1、2、6题；课后作业1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。分数混合运算 18. 谢谢同学们的合作

1. 第36天 解决问题的策略 2. (本页无文本内容) 3. 3 9 40 4. 3．小王用160元钱买了一件外衣、一顶帽子和一双鞋，外衣和鞋子的价格相同，帽子的价格是外衣价格的一半，那么帽子的价格是(

1. 第24课 最后一分钟 2. 歌曲导入 同学们，歌曲中“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然……”你们知道这里的“东方之珠”指的是哪里吗？ 3. 1997年6

颗粒粗细小石或卵石微细颗粒颗粒粗或中等砾岩紧密砂岩松散颗粒有不同的颜色颗粒晶莹，有的有纹理花岗岩大理岩板岩页岩滴稀盐酸冒泡成层多孔敲击后有砰声敲击后无砰声浮石石灰岩 5. 板岩 6. 浮石 7. 砾石 8. 花岗岩 9. 页岩

1. 八年级下册历史（人教版）第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第 6 课 　艰辛探索与建设成就 2. 知识点1　在探索中曲折前进 1．中共八大 (1)时间地点：_______年，在________召开。

础。 分数单位是 的分数你能写几个？1 7 18. 四、布置作业作业：第119页练习二十八，第6题、 第7题、第8题、第9题、第10题。

说句子！没 5. 匹—区 麦—表 突—穷 拦—栏 昨—作 仔—好 比一比 认一认 6. （一）学习第1、2自然段 1、小马为什么要过河？ 7. 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 　   有一天，老马对

5－25在直线上表示下列各数。五、巩固联系，加深理解（1）说一说你是怎样做的。 15. 教材第6页练习一第4题、 第7页练习一第7题。六、作业

上册小数乘、除法复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习8 4. 复习导入 回顾一下学过的知识，翻看教材第1、3单元的内容，想一想，在这两个单元中我们学习了小数乘、除法的哪些知识？小组交流、讨论小数乘、除法

来。呀！我真的变成了一棵。第4段 21. ①鸟窝的形状：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形…… ②还会有什么形状？ ③如果你变成了一棵树，你会变成一棵什么样的树呢？第6段 22. 你猜，我变的

1. 计算机数控技术及理论研究生数控技术第10次课 开课时间：1a 开课单位：机械工程学院 2. 6 用于定位和铣削的代码6.1 变换 6.2 准备代码 6.3 G00——快速横切 6.4 G01——切削直线

1. 20.1.1 平均数第二十章 数据的分析第2课时 用样本平均数估计总体平均数 2. 情境引入1.理解组中值的意义，能利用组中值计算一组数据的加权平均数. 2.理解用样本的平均数估计总体的平均数的意义

1. 第 12 课时 分数和小数的互化 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 一、复习引入填空： 0.3里面有（ ）个十分之一， 它表示（ ）分之（ ）。 0.17里面有（

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1. 五年级数学上册（RJ）教学课件第三单元 小数除法 第10课时 解决问题 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 课后作业 3. 情景导学1 4. 情景导学5.52÷4.6 ＝34÷33＝4