连锁加盟实战手册-第7章 连锁特许经营推动与应用
第7章 连锁特许经营推动与应用 本章内容: 1 何谓连锁经营 2 连锁经营的条件 3 连锁经营的形态 4 连锁系统开展加盟条件 5 连锁经营的应用 6 本资料内容 1 何谓连锁经营 真正的连锁体系需具备四个条件:
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第7章 连锁特许经营推动与应用 本章内容: 1 何谓连锁经营 2 连锁经营的条件 3 连锁经营的形态 4 连锁系统开展加盟条件 5 连锁经营的应用 6 本资料内容 1 何谓连锁经营 真正的连锁体系需具备四个条件:
课题 7.无笔画 课时 1 教学 准备 课件、水彩颜料、水粉 颜料 时间 9——1 教 学 目 标 1. 观察、认识、欣赏天然纹理景物纹理形态别具特色的美感。 2. 学习对印方法和步骤,创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。
授课教师:杨鹏杉 一、教学内容 最大公因数的概念和求两个数的最大公因数(教材第60页的例1、例2,第61页“做一做”及第63页练习十五的第1-4题)。 二、教学目标 1.使学生理解和掌握公因数和最大公因数的概念。
1. 第7课 李商隐诗两首 2. 李商隐(约813—约858),晚唐诗人。字义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人,出身小官僚家庭。曾三次应进士考试,至开成二年(837年),由于令狐绚的推荐,得中进
第9章达标检测卷 (120分,90分钟) 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、选择题(每题3分,共30分) 1.在下列长度的四根木棒中,能与4 cm,9 cm的两根木棒钉成一个三角形的是( )
第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 一、选择题 1.18世纪,在亚欧人的饮食中,玉米和马铃薯的比重提高,豆类提供了蛋白质,番茄和辣椒提供了维生素。这一现象反映了( ) A.物种的交流丰富了饮食结构
课题:第三单元 第一节 智能迎宾器(第1课时) 五年级下册 一、教材分析 本课选自川教版信息技术五年级下册第三单元:我的趣味小程序 第2节:智能出题器。第三单元将学习如何在图形化编程环境里添加视频侦
六年级数学 第3单元 第1课时 倒数的认识 设计说明 “倒数的认识”是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的,它既是分数乘法计算的后继内容,又是学习分数除法的基础,起着承上启下的作用。这部分知识主要
六年级数学 第4单元 第1课时 比的意义、各个部分的名称 教学设计 设计说明 本节课知识点比较多,但是难度不大,因此根据六年级学生的阅读和理解能力,结合教材的具体内容设计如下: 1.借助情境,引入新知。
六年级数学 第4单元 第3课时 比的应用 设计说明 本课时主要是教学已知几个数的和以及这几个数的比,求这几个数分别是多少的应用题,在教学设计上有如下两个特点: 1.渗透转化思想 引导学生从已有的知识
班级:一( )班 姓名:( ) 学号( ) 第( )组 第8单元总复习 一、想一想,填一填。 1、45中4在( )位,表示( )个( );5在( )位,表示( )个( ),再添上( )个一就是50.
第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 妆(zhuāng) 醉(zuì) 堤(dī) 遮(zhē)掩 触到(chù) 杜鹃(dù) 兴致(zhì) 茁(zhuó)壮 一堆(duī) 懊丧(sàng)
第二单元 1. 单元概览 单元教学总览 教材分析 本单元围绕“外国文学名著”编排,选编的三篇课文都是从长篇小说中节选的。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的经典之作,是一部回忆录式的冒险小说;《骑鹅旅行记》是瑞典女作家、1909
第8单元总复习 班级: 姓名: 学号 书写: 等级: 一、 填一填 1、57里面有﹙ ﹚个十和﹙ ﹚个一。 2、由9个一和4个十组成的数是﹙ ﹚。 3、96中“9”在﹙ ﹚位上,表示9个﹙ ﹚,“6”在﹙
第一单元 教材分析 单元教学总览 1. 单元概览 本单元以“民风民俗”为主题,编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文。这些课文体裁和题材不同,但都充满了浓郁的民俗风情,有着深厚的文化内涵,能让学生充分体会民
第二单元 单元知识小结 一、易读错的字 曾经(céng) 蒙蒙细雨(méng) 顺着(shùn) 荆棘(jīng) 磨成粉(fěn) 甘蔗(zhè) 甜菜(cài) 就算(suàn) 葱葱绿绿(cōng)
第八单元 1. 单元概览 单元教学总览 教材分析 本单元以“童话之美”为主题,编排了《宝葫芦的秘密(节选)》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文,这些课文从不同侧面展现了中外童话的魅力。《宝葫芦的秘
班级:一( )班 姓名:( ) 学号( ) 第( )组 第8单元总复习 一、想一想,填一填。 1、至少用( )个相同的小正方形可以拼成一个大正方形。 至少用( )个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。
第8单元总复习 班级: 姓名: 学号: 书写: 等级: 一、看图写数。 有( )颗星星 ( ) ( ) 二、读数、写数。 写作: 读作: 写作: 读作: 写作: 读作: 三、填一填。 1、88是( )位数,(
第一单元 教材分析 单元教学总览 1. 单元概览 本单元以“乡村生活”为主题,编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》四篇课文。 《古诗词三首》精选了范成大、杨万里、辛弃疾的诗词。《乡