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P4 《散文诗二首》课后练 【积累与运用】 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）我暗暗地在那里匿（ ）笑，却一声儿不响。 （2）当你mù yù（ ）后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷（ ）告的小庭院时，
P4 7 散文诗二首 精彩开篇词 母亲是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力,母亲给了我们无微不至的爱。母爱是人世间最崇高、最美好的感情,也是古今文学史上一个永恒的主题。今天就让我们一起去看看文学
P6 2021-2022学年语文三年级上册一课一练2.3《秋天的雨》部编人教版含答案 一、基础积累 1.读拼音，写词语。 yán liào fēng yè yóu piào fēng shōu qì
P9 7. 《散文诗两首》同步练习 2021—2022学年部编版语文七年级上册 一、 单选题 1. 下列句子中没有错别字的一句是（ ） A.母亲常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。 B.穿
P5 暑假提前学——部编版语文七年级上（每日一练）散文诗两首 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、单选题 1.对加点词语的含义理解错误的一项是( ) A
P34 体会本文构思精巧，结构严谨的写作特色。 第一课时 【助读资料】 1．作者简介 朱自清(1898—1948)，原名自华，号秋实，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。其散文以朴素
P13 部编版语文七年级上第四单元检测试卷 一、基础知识与运用(15分) 1.下列词语中,加点的字注音完全正确的一项是 ( ) (3分) A.抽噎(yé) 耸立(sǒng) 哄笑(hōng) 拈轻怕重(niān)
P7 部编版六年级语文上册《语文园地一》一课一练（有答案） 班级 姓名 成绩 【基础再现】 一、 看拼音写词语。 ào mì xiá kè jìng mì jùn qiào ( ) ( ) ( ) ( )
P7 部编版六年级语文上册《语文园地二》一课一练（有答案） 班级 姓名 成绩 【基础再现】 一、 看拼音写词语。 jū gāo lín xià shān jiàn fěn shēn suì gǔ zhuàng
P4 (3)杨善洲为了解决树苗短缺的问题，想的两个办法是：____________和________________。 (4)第②段提到繁茂的树林“最让人震撼”，其原因是( )。 A.树木的数量多 B．树林的面积大 C．这是由一枚枚小小的果核变成的
P3 。 教学重点： 正确理解课文内容，体会其中倡导的修身和为学之道。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、浏览，初识《论语》 1.说说本文与教材的其他课文有什么不同。 【交流点拨】以前的课文都是一
P3 课题名称《 世说新语 》二则 备 课 时 间 2021 年 月教学目标 1、了解古代聪颖机智的少年儿童的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。2、了解刘义庆和《世说新语》。3、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，能借助注解和工具书理解基本内容。
P3 这是一篇玲珑剔透、短小精悍的叙事散文，但在写景上也别具特色，文章哪几个段落有写景的片段？你从中感悟到了什么样的意境和哲理？ 【交流点拨】第4段：田野、新绿、嫩芽、冬水（意境：蓬勃的生机——哲理：珍爱生命） 第7段：菜花、
P33 。 樱桃 椰子落到海里，流到远方。 七、照样子，写词语。 许多 许许多多 姓名:________ 语文园地一 一．连一连。 套 帽 登 鞋 裤 壶 蓬 指 针 帐 xié tào dēng mào hú
P48 。 樱桃 椰子落到海里，流到远方。 七、照样子，写词语。 许多 许许多多 姓名:________ 语文园地一 一．连一连。 套 帽 登 鞋 裤 壶 蓬 指 针 帐 xié tào dēng mào hú
P5 人教版七年级语文下册第五单元 第19课 巩固练习（附答案） 基础知识识记 1.给下列加红字注音。 挨啄（ ） 讪笑（ ） 木屐（ ） 飕飕（ ） 瞬息（ ） 伫立（ ）
P4 [教学过程] 第一课时 组织教学 二、导入新课 三、检查预习 四、作家作品 罗伯特·弗罗斯特（1874——1963），美国20世纪最负盛名的诗人之一，共出版了10部诗集，这一首是其第三部诗集《山间》中的第一篇。
P3 《散文诗二首》导学案 学习目标 1. 反复朗诵，感受美好意境和语言风格。 2. 把握散文诗的思想感情。 3. 初步感知散文诗的特点。 自主学习 1.阅读下面的小资料，完成积累。 （1）作家简介 泰戈尔（1861
P10 7 散文诗二首 【教材分析】 《金色花》是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌,其篇幅短小,意蕴丰富。由假想“假如我变成了一朵金色花”入文,由此生发想想——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”,以儿童特有的方式表现对母亲的感情
P4 《春》·朱自清 【学习目标】 1.掌握字词 2.了解作者朱自清、了解写作背景 3.初识散文 【学习重难点】 有感情地朗诵课文，感受作者笔下的春天。 【原文】 1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。