人教版二年级上数学第二单元第8课时《连续两问解决问题》优质课教案
第二单元100以内的加法和减法(二) 第8课时 连续两问解决问题 学情分析: 学生已经学会了连加、连减及加减混合的运算,并已掌握了一步解决问题的步骤。学习连续两问的解决问题,有利于培养学生思维的连续
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第二单元100以内的加法和减法(二) 第8课时 连续两问解决问题 学情分析: 学生已经学会了连加、连减及加减混合的运算,并已掌握了一步解决问题的步骤。学习连续两问的解决问题,有利于培养学生思维的连续
第8课《太阳、地球和月球》(第一课时)教学设计 教学目标: 科学知识:描述太阳、地球、月球的相对运动方式。 科学探究:1.能基于所学知识对太阳、地球、月球之间的相对运动关系提出猜想。 2.能通过
2018-2019学年小学数学人教版六年级下册 3.2.2圆锥的体积 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2019-2020学年小学数学人教版六年级下册 3.2.2圆锥的体积 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
《第11课 古代日本》同步练习 1.“倭”在日文中同“大和”一样都发音为“yamato”,为日本国的别名。7世纪后半叶,倭国对外国号正式改为日本。这一时期的日本列岛( ) A.大和国刚完成了统一 B.成为一个封建制国家
人教版数学五年级下册第三单元第四课体积和体积单位同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题。 (共4题;共8分) 1. (2分)一个指尖的体积约是( ) A
第3节 物体的浮沉条件及应用 第2课时 物体的浮沉条件的应用 1.能应用浮沉条件解释简单的物理现象。 2.知道密度计、潜艇、气象探测气球的原理。 认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。 1.通过对轮
第3节 物体的浮沉条件及应用 第1课时 物体的浮沉条件 1.知道物体的浮沉条件,了解轮船是怎样浮在水面上的。 2.了解浮沉的各种现象,规范描述各种浮沉状态的语言。 3.理解物体的浮沉条件是二力平衡知
(3)学会独立思考,体会从一般到特殊的思考问题的方法,增强发现问题和提出问题的能力。 (二)核心概念:本节课通过对菱形的判定定理的探索与证明,建立符号意识、空间观念,初步形成几何直观,发展学生的推理能力。 二、备重点、难点:
(4)学会独立思考,体会从一般到特殊的思考问题的方法,增强发现问题和提出问题的能力。 (二)核心概念:本节课通过对菱形的性质定理的探索与证明,建立符号意识、空间观念,初步形成几何直观,发展学生的推理能力。 二、备重点、难点:
本单元中的质量单位是学生初次接触。质量单位不像长度单位那么直观、具体,不能只靠观察得到认识。为了便于学生理解克和千克,在学习第一课时“有多重”时,教材注重引导学生通过多种实际操作活动,如“掂一掂”“估一估”“称一称”等来进行感知。
(4)学会独立思考,体会从一般到特殊的思考问题的方法,增强发现问题和提出问题的能力。 (二)核心概念:本节课通过对菱形的性质定理的探索与证明,建立符号意识、空间观念,初步形成几何直观,发展学生的推理能力。 二、备重点、难点:
第 4 课 我们的公共生活 教学目标 1.了解身边的公共生活,知道我们离不开公共生活。 2.能够在公共生活中注意自己的言行举止,做到遵守社会公德。 教学重难点 教学重点: 帮助学生认识公共生活,帮助
第 9 课 中国有了共产党 教学目标 1. 初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。 2. 知道一些革命遗迹,养成尊重历史文化、发扬革命传统、
第 4 课 我们的公共生活 教学目标 1.了解身边的公共生活,知道我们离不开公共生活。 2.能够在公共生活中注意自己的言行举止,做到遵守社会公德。 教学重难点 教学重点: 帮助学生认识公共生活,帮助
第 4 课 我们的公共生活 教学目标 1.懂得只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,增强公共意识。 2.能够在公共生活中注意自己的言行举止,做到遵守社会公德。 教学重难点 教学重点: 增强学生的公共意识,做讲文明有教养的人。
1. 第六课 师生之间第三单元 师长情谊第1课时 走近老师七年级道德与法治上册(RJ) 教学课件 2. 新课导入教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林 一日为师,终身为父。----关汉卿 捧着一颗心来,不带半根草去。----陶行知
人教版三级数学下册 第2单元 除数是一位数的除法 第10课时 商中间或末尾有0的除法练习 1.使学生能熟练地计算商中间有0的除法。 2.使学生能熟练地计算商末尾有0的除法。 3.培养学生良好的检查习惯。
临沂朴园小学东校区教学设计 学 科 语文 单 元 五 课 时 1 备课教师 杨传艳 任教班级 三.5 备课时间 12月2日 课 题 第5课时 单元预习课 ——《读不完的大书》 课 型 单元预习课 教学目标 1.认识“麻、旋”
《习作:缩写故事》优质示范课教案 评改指导 【教材解析】 《缩写故事》 是部编小学语文第三单元习作。这是一个全新的作文形式,通过训练,学生需要在读懂课文的基础上,理解“摘录和删减”、“改写和概括”的