2020新人教版部编本五年级下册18《威尼斯的小艇》第1课时 教案
教学 内容 18.威尼斯的小艇 第(1)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.整体感知课文内容。 2.学习三个比喻句,感受小艇的样子和特点。 3..会认6个生字,会写15个生字,会
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教学 内容 18.威尼斯的小艇 第(1)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.整体感知课文内容。 2.学习三个比喻句,感受小艇的样子和特点。 3..会认6个生字,会写15个生字,会
第7课时 解决问题 教学内容:教材第45页内容及练习十一第6~9题。 教学目标: 1.能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。 2.在解决问题的过程中,提高观察、概括的能力,激发学生学习的兴趣。
《第二课时 加减混合》教学设计 教学目标 1.掌握加减混合计算的运算顺序。 2.用竖式正确计算加减混合两步式题,提高计算能力。 3.培养观察、比较、分析能力,养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯。
苏教版语文二年级下册第八单元第22课《猴子种果树》课时训练C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
七年级地理下册导学案 课题 6.2复杂的气候(第2课时) 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.运用气候类型分布图、气温曲线和降水柱状图及相关资料说明亚洲的气候特征及主要影响因素。 2.了解气候对农业的影响。
第一次试商 第二次试商 ↓ ↓ 34 调商为8 34 306 272 ↓ ↓ 306>272,说明商9大了 没有余数,说明商8正合适 3. 检验 3 4 × 8 272=272,说明计算结果正确 2 7
Unit4 《I have a pen pal》教案 第三课时 (Part B Let’s try & Let’s talk) 教学目的: 1.通过本课的学习,使学生掌握四会单词:Canberra,
4.约分 第1课时 最大公因数(1) 教学内容:教材第60~61页例1、例2及练习十五相关题目。 教学目标:1.理解公因数和最大公因数的意义,知道因数、公因数和最大公因数的区别和联系。 2.掌握求两
浙教版小学数学五年级上册第11课时 游乐场里的过山车 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
第3课时 剪一剪 教学内容:教材第32页例4及相关内容。 教学目标: 1.通过折一折、画一画,能剪出连续的对称图形。 2.使学生能够用轴对称图形的知识解决简单的实际问题,培养学生解决问题的能力。 3
浙教版小学数学二年级上册 第四单元第24课时除数是10的除法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
语文s版一年级上册语文第五单元第17课《司马光》课时训练(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
浙教版小学数学二年级上册 第23课时 带余除法(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
第4课时 整理与复习(四) 课时目标导航 教学导航 一、复习内容 运用测量知识解决实际问题。(教材第38页,教材第42页第11~13题) 二、教学目标 1.巩固对长度单位的认识,并掌握其进率。 2.
2019-2020学年教科版科学六年级上册第3课时 杠杆类工具的研究A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
中东 第1课时 【教学分析】 < 教学目标> 1. 知识与技能目标 读图掌握中东地理位置、特点和重要意义,掌握中东石油分布以及出口情况。 2. 过程与方法目标 在地图上找出中东“两洋三洲五海”的特殊
1.每生一张卡片纸,带好彩笔或颜料。 2.课前通过各种方式全面了解朋友的特点。 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 说说我的好朋友 一、听歌谈话,导入课题 1.师播放音乐《找朋友》。 师:同学们,大家找到了多少好朋友
第5课时 解决问题 1.进一步熟练掌握计算圆面积的方法。 2.使学生理解并学会运用已掌握的计算圆、正方形、三角形等规则图形面积的方法去求不规则图形面积的解题思路和方法。 3.培养学生灵活、综合运用知
第2课时 平移和旋转 教学内容:教材第 30页例2、第31页例3及相关内容。 教学目标: 1.借助日常生活中的平移和旋转现象,初步理解图形的平移和旋转,能直观区分这两种简单的图形变换,会辨认简单图形平移后的图形。
第3课时 解决问题 教学内容:教材第42页例3及相关内容。 教学目标: 1.根据除法的意义,初步理解单价、数量、总价之间的数量关系,会用除法解决与此相关的实际问题。 2.经历解决问题的全过程,会选择