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Unit3 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit3 My Friends 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够听懂、会说有关询问和回答人物外貌特征的功能句：What

1. 学练优八年级数学下（RJ） 教学课件19.2.2 一次函数第十九章 一次函数第3课时 用待定系数法求一次函数的解析式 2. 导入新课　　前面，我们学习了一次函数及其图象和性质，你能写出两个具体的

1.4 第3课时 市场营销问题 一、选择题 1.某商场将每件进价为20元的玩具以每件30元的价格出售时,每天可售出300件.经调查发现,当每件的售价每涨1元时,每天就少售出10件.若商场想每天获得3750元的利润

而辩方却认为这一证据不能采信。最后因证据不足，周某败诉。 (1)上述材料给了你什么启示？ (2)列举周某打赢官司需要哪些证据？ 答案　(1)证据，就是证明的根据。它是诉讼过程中用来证明案件事实的根据。

2019-2020学年教科版科学六年级上册第3课时 杠杆类工具的研究A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

 区域性国际组织 一、选择题 1.(2021·潍坊高二检测)2020年是中欧建交45 周年,历经岁月沉淀,中欧经济早已你中有我、我中有你。现在,中欧平均每分钟贸易往来就超过100万美元。2020年12月30日

　8.2　常见的酸和碱 第3课时　常见的碱　碱溶液的化学性质　 一、选择题 1.[2020·常州] 下列常用来改良酸性土壤的物质是 (　　) A.熟石灰 B.硫酸 C.烧碱 D.食盐 2.下列物质存放在烧杯中一段时间后

 第二单元 千克和克 第3课时 练习五 教学目标： 1. 巩固已初步建立的千克和克的概念，熟练掌握千克与克之间的互化，体验这些单位在生活中的应用。 2.学会灵活、合理地选择方法来解决一些实际问题，培养学生的应用意识。

Unit3 第2课时教学设计 【内容】人民教育出版社（一起点）一年级上册Unit3 Animals 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够用交际用语What’s this?询问动物或物品名称，并能对他人的询问用It’s

第一单元 我是小学生啦 3. 我认识您了 教学目标 1、初步培养学生主动交往，游戏守规则，讲文明、有礼貌等良好行为习惯。 2、经历与老师、同学交往的过程，学习交往的方法，在交往中遇到问题积极想办法解决。

第3课时　利用导数证明不等式 题型一 将不等式转化为函数的最值问题 例1　(2020·赣州模拟)已知函数f(x)＝1－，g(x)＝＋－bx，若曲线y＝f(x)与曲线y＝g(x)的一个公共点是A(1,1)，且在点A处的切线互相垂直．

第3课时 约分 教学内容：教材第65页例4及练习十六相关题目。 教学目标：1.理解约分和最简分数的意义，能正确地进行约分。 2.经历独立思考，小组合作交流的过程，感受探索约分和最简分数意义的过程。 3

第3课时 解决问题 教学内容：教材第42页例3及相关内容。 教学目标： 1.根据除法的意义，初步理解单价、数量、总价之间的数量关系，会用除法解决与此相关的实际问题。 2.经历解决问题的全过程，会选择

1. 第3课时　摸球游戏 感受数据的随机性 2. 12345提示：点击 进入习题 3. 知识点根据摸球的结果进行简单的判断1．填空。 (1)一个盒子里有20个红球、10个黄球和5个蓝球，摸到 (　　)

语文s版一年级下册语文识字一第3课《添口歌》课时练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

内容 3 月是故乡明 第（2）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.细读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。 2.搜集一些思乡的诗文，和同学交流。 3.学习作者留心观察生活，用心感受生活

小数乘小数的验算 学习目标： 1.进一步掌握小数乘法法则，能够正确熟练地进行小数乘法的计算。 2.能利用交换两个因数位置的方法，对乘法进行验算提高自己分析问题的能力。 知识储备 小数乘小数，先按照整

第3课时　有趣的推理 课时目标导航 活动导航 一、活动内容 有趣的推理。(教材第65～66页) 二、活动目标 1．经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。 2．学会

小学音乐三年级下册第3课时《打起手鼓唱起歌 》优秀教案材料 教学目标： 知识技能：通过乐曲欣赏和民族打击乐器的介绍，使学生初步了解打击乐器的表现功能。 过程方法：通过乐曲欣赏来表现农村丰收的场景，展现一派生机勃勃的景象。

语文s版一年级下册语文识字二第3课《对对歌》课时练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！