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方法一：利用单位换算将小数运算转换成整数运算。想一想，这两道题有哪些相同点和不同点呢？整数除以整数与整数除以小数计算方法相同。

鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集《野草》、回忆性散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。

三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？也可能是朗诵。

小朋友，猜一猜：沙滩上会有一个怎样的童话？在沙滩上有一个美丽的、自由的童话。 自学要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.想一想，课文主要讲了一件什么事？课文主要讲“我”和小伙伴在沙滩上堆城堡时，我们和妈妈一起，想象了一个美丽的童话故事。

寓言用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人。“寓” 寄托、包含的意思 ，“言”就是讲道理。 1.自由读课文，请读正确流利，生字词多读几遍。2.思考课文写了一件什么事。yù yán zé 寓言 两则 羊圈 狼 kūlong diāo zǒu窟窿 叼走 劝告jiēfang hòu huǐ 街坊 后悔

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1. 第 3 课时 第 几第3单元 1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 他们在做什么？探索新知 3. 第第第第第21345 4. 有 人排队。排第 ，他前面有 人，后面有 人。2513 5.

1. 第1单元 分数乘法学习新知随堂练习作业设计2 一个数乘分数六年级数学上 新课标[人] 2. 学 习 新 知计算下列各题。分数乘以整数表示什么？怎样计算？分数乘以整数表示几个相同加数的和。分数乘以

1. 第3课时　周长的认识 2. 教材习题1．下面各图中，那些是封闭图形?描出封闭图形的边线。 （选题源于教材P84第1题）第1、2、3、5 个是封闭图形；描边线略。 3. 2．下面每组图形的周长一样吗？你是怎么想的？（1）一样。

18第二个加数=和-第一个加数第2题与第1题比较，第2题已知什么？求什么？ 求第二个加数。加减法的关系 10. 18人35人？ 35 - 18 = 17第一个加数=和-第二个加数第3题与第1题比较第3题已知什么？求什么？求第一个加数。加减法的关系

1. 第2课时　比较几分之一的大小 2. 教材习题1．看图写分数，比大小。（选题源于教材P91第2题）31 > 8 1 101 < 7 1 3. 2．下面是三（1）班黑板报的布局。（选题源于教材P94

1. 第3课时　笔算乘法(不进位) 2. 教材习题1．列竖式计算。 14×2＝ 33×3＝ 21×4＝ 43×2＝ 423×2＝ 212×3＝ 221×4＝ 132×3＝ 39628998486 846

1. 第 7 课时 8 和 9 的 组 成第5单元 6～10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 每次移动一个,可以分成几和几? 3. 817871 4. 826862 5. 835853 6. 844

1. 第 2 课时 比 多 少第1单元 准备课人教版·一年级上册 2. 一、创设情境、探究新知一、创设情境、探究新知 3. 同样多 4. 少多 5. 问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？ 快跟小伙伴说一说吧！

1. 第 3 课时 真分数和假分数 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 1.用分数表示图中的阴影部分。2.填空。 5÷7= 9÷13= =（ ）÷（ ） =（ ）÷（

1. 第 5 课时 分 数 的 基 本 性 质 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 一、复习导入120÷30的商是多少? 被除数和除数都扩大3倍,商是多少? 被除数和除数都缩小10倍呢

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1. 第 8 课时 8 和 9 的 加 减 法第5单元 6～10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小朋友们，我们先来复习一下上节课的知识吧水果后面藏着几？286693594385792 3. 5

1. 第 9 课时 8、9解决问题第5单元 6～10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 9-3= 2+4=0+9= 8 - 1=3+4= 2 +7=6+2= 7 - 5=69786792 3. 说一说图中告诉我们什么，要

1. 第 1 课时 数 一 数第1单元 准备课人教版·一年级上册 2. 说一说这幅图上都有些什么？还有什么？探索新知 3. 1认真地数一数，这里有几面国旗？ 认真数一数 4. 认真数一数2 5. 认真数一数3