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4．指导有感情地朗读。 1.积极思考。 (1)认真地自读探究问题并思考 如何解决。 (2)积极参加组内研讨，群策群 力。 (3)交流学习方法。 ①小组读书，边读边找。 ②用表格的形式表现水的变 化。 ③用图示表现水的变化过程。

第二轮游戏：同学说，大家做。 生1：请大家站起来，一起拍手，再一起跺脚。 生照做，教师也跟着做，并总结：听得准、记得牢、说得清。 3.第三轮游戏：我来说，你来做。 分小组活动，一人发布命令，其他人照着做。 设计意图：《

和产品 B 需要甲、乙两种新型材料．生产一件产 品 A 需要甲材料 1.5 kg，乙材料 1 kg，用 5 个工时；生产一件产品 B 需要甲材料 0.5 kg， 乙材料 0.3 kg，用 3 个工时，生产一件产品

②不失其性，不越其序而后已。 11．说说文中徐中行在做人行事方面如何？（2 分） （四）阅读下列三则材料，完成 12—14 题。（7 分） 【A】人工智能，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统

…………………………………………………9 评审工作日程安排………………………………………………10 评审相关工作材料要求…………………………………………11 三级中医骨伤医院评审工作报告纲……………………………13

治理到排放的全过程监管要求，载明信息除包括排污单位基本信息外，企业还要说明主要产品及产能、主要原辅材料及燃料、产排污环节、采取的污染治理设施等信息。在对企业排污行为进行许可时，许可内容不仅包括正常运行

--业务部：负责客户资源的开发、订单跟踪、执行、处理客诉。 --采购部：负责材料采购及开发。 --工程部：负责解决产品制造过程出现工艺及机构等问题。 --仓储部：负责公司原材料、半成品、成品的储存。 --品质部：负责品质管理计

—2—员和团员管理工作存在一些不适应新形势新任务要求的问题。 主 要表现是: 有的地方团员占青年的比例过高, 团员的团员意识不 强, 荣誉感不足, 团员在青年中的先进性体现不够; 有的团组织 对发展团员工作重视不足、 把关不严

hxtw99@yahoo.com.cn编写前言 我们因工作关系，有机会获得不少发生于酒店服务第一线的材料。我们把其中某些典型 事例发表于有关报刊后，一些朋友告诉我们，酒店培训十分需要这类案例。此后，我们到书

三、综合业务题（书上例题 1、2、3、4 和课件上的练习题） 1. 甲企业 20*6 年 4 月 1 日向以企业赊购一批原材料，价格为 300 万元，增值税为 51 万元，货款及税款原 高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍

专业机构根据核定概算组织项目预算申报和评估，提出项目 安排建议（报科技部）和预算安排建议（报财政部）。设备费、 材料费、 测试化验加工费、燃料 动力费、会议/差旅/国际合 作交流费（低于直接经费 10%不必提供测算依据）、

xíng) 3．补充词语。(16 分) 碧( )( )洗 ( )( )无云 筋疲( )( ) ( )( )补牢 一望( )( ) ( )( )莺飞 ( )( )拂面 绚丽( )( ) 4．仿写。(8 分) 葱葱绿绿(AABB

4．小兵张嘎潜伏到敌人据点侦查情况如图。 (1)用数对表示下列地点的位置。 司令部( ) 弹药库( ) 宿舍( ) 牢房( ) 张嘎( ) (2)在图中标出下列各点的位置。 食堂(8，6)用○标出，粮仓(9，8)用☆标出，岗哨(5，0)用△标出，

吃___________ _，______________圆月当空照。 6．“揠苗助长”和“亡羊补牢”都是________故事。 阅读拓展(30 分) 八、读片段，完成练习。(15 分) 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

”的独家代理商。 本来只想一心赚钱的他，在经历了追捕、生死之后，决定不再以赚 钱为目的，甘愿冒着坐牢的风险，为慢粒白血病患者代购药品，维 持他们的生命。 影片中有个场景非常动情，警方追查“印度假药”源头时，一

一座 ▲选做题：森林里的小动物们都跑出来了，大家快帮它们送回家！ 鹤立鸡群 画蛇添足 狐假虎威 亡羊补牢 守株待兔答案 ①傍晚 孩子 ②带 片 海洋 更 知识 2.mài miáo hú dié ā yí

中______________ 写的《 》让我印象深刻，因为__________________牢 牢刻在我心里。 2.“为人进出的门______________，为狗爬出的洞______________”，

只有在上述牵引环上才可安装牵引绳或牵引杆。  牵引绳应当有弹性，以保护两辆汽车。因此只能使用塑料绳 或由类似的弹性材料做成的绳 子。更安全的方法是使用牵引杆！  必须注意：不允许出现过大的拉力和冲击负载。如果在不平坦的路面上进行牵引，总会有

二是深入开展岗位练兵。紧贴岗位实际、突出实战实 用、以练促学，针对工作的薄弱环节，通过开展案例教 学、演练教学、研讨教学等方法，实现业务培训与本职 工作的有效对接。用好、用活理论学习机制，选准配强 授课老师，建立实训案例库，提高培训的实用性和适用

maybe specific to a given nation as well. 附： 刘辉和莫莉正在一个研讨会上讨论教育质量问题。 刘辉：嗨，莫莉。今天的话题是教育质量。首先，教育质量对你来说意味着什么？