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责任感不仅是班干部应该有的品质，班主任更要在其他学 生心中植入“班级兴亡，匹夫有责”的观念。有了荣誉感才会 有责任意识。那这个责任意识主要体现在我们平时的各个项目 积分制中，我们班级每个月都会有评比，“进步之星”，“劳 动之

随着时代的迅速发展，信息技术教学越来越显得重要。一方面， 信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解 和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对 人类日常生活的深刻影响，使学生紧跟时代的发展步伐。另一方面信

2.3、维权服务难 目前我国法律和各级党政组织保护工会干部合法权益的机制还很不完善，会 3 员维权意识不强，且因维权工作要求高，涉及面广，难以操作。 2.4、工会政策的宣传力度不够 由于经费短缺，工会

魂、有骨气的呢! A.赞美梅花不怕寒冷，生命力强，象征着中 华民族。( ) B.梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。 ( ) 五、阅读《梅花魂》片段，回答问题。 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图

所有的沟通都始于发送者，结束于接收者。发送者负责成功传达。发送者的个性、信仰、文化和教 育背景都会影响信息，发送者必须意识到这一点，因为他或她就是对信息进行编码。简单地说，编码就 是将信息翻译成代表需要发送的信息的思想或

位教师的调查就可发 现。除了以上问题，向葵花［15］、胡宇誉［16］指出教师的教 学行为还存在缺乏设计课堂教学目标的意识，缺少恰 当处理学生问题行为的能力，教学资源的挖掘没有完 全将学生置于资源载体的地位，存在缺乏学科整合意

的管理理念及管理方法，加强成长型企 业经营循环综合管理，实现企业潜在价 值逐渐提升的过程即为企业经营利润管 理。强化企业经营利润管理意识，不断 提升企业的综合市场竞争水平，可以为 企业带来更多的经营利润，确保企业长 期发展中资金的充足性

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群体发展大致经历的阶段有(ABCD)。A.形成阶段 B.磨合阶段 C.成长阶段 D.成熟阶段 群体意识主要包括(ABC)。A.群体归属意识 B.群体认同意识 C.群体促进意识 人的行为机制主要包括(ABCD)。A.需要 B.动机 C.行为

识字的同时， 发展语言，提高认识能力。可以说，在语言环境中学到的字词是活的，带着感情记忆的东西 是牢固的，收到了事半功倍的效果。 三、示范指导，书写生字 1．指导书写生字＇春、冬、花、入、风、雪、飞＇。

邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国 共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定 信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 二、热爱

/ 9 参考答案： 期末测试卷 一、1. 2．温暖　容易　游戏　筋疲力尽 热闹　愿意　补充　亡羊补牢 示例：过年了，大街小巷好热闹。 3．示例：绿茵茵　奇怪　阵 浓绿　伤心　团 温暖　快活　条 4．迷　谜　密　蜜　苹　坪　评　萍

探索规范化办案区建设。在办案过程中会接触到当事人、证人等，每一个办案环节都存在潜 在的安全隐患，在办案过程中要牢固树立“底线思维”，实施全过程录音录像和语音转化识别记 录，努力确保不出安全事故。 推行专卖执法全过

握各个知识点和公式的。所以需要大家在复习过程中一定要重视平时的练习，把给人改变未来的力量 经常出错，辨别不清，掌握不牢固的知识点，公式以及相关练习题总结在一个专 用的笔记本上，坚持到最后冲刺阶段，平时经常翻看、总结。这样一路下来你会

恙（安然无恙）四、词语积累。 1.近义词。 艰辛——艰苦 突兀——高耸 奔腾——奔驰 屹立——矗立 坚固——牢固 偶然——偶尔 芳馨——芳香 硕大——巨大 降生——诞生 倘若——假如 弥漫——充满 凝聚——凝结

囫囵 络绎 失 落 钉 铁 1.牵肠挂肚 失魂落魄 见多识广 察言观色 2.囫囵吞枣 示例：亡羊补牢 南辕北辙 3.示例：津津有味——小弟弟正在津津有味地看动画片。 四、1.失败 成功 2.碎 全 3

——在政府办党支部组织生活会上的讲话 同志们： 今天以一名普通党员的身份发，参加政府办“不忘初 主、 牢记使命”主题组织生活会，与大家交交心，谈谈我的感受。 　　办公室作为党委政府的“前哨后院”，位置重要、地位特殊。

距离相等的 Q 点的轨 迹。若此时动点 P 恰好在 Q 点的轨迹上，且 Q 点满足∠ t ,为了安装时连接牢固，李华又找了结点 M（即 中点）。 最后，李华开始计算二面角 A-PQ-M 的余弦值的大小。 19

抑制剂的影响： 抑制剂：能减小或消除酶活性，而使酶的反应速率变慢或停 止的物质。 不可逆抑制剂：以比较牢固的共价键同酶结合，不能用渗析、 超滤等物理方法来恢复酶活性的抑制剂。 可逆抑制剂：同酶的结合处于可逆平衡状态，可用渗析法除

y 轴交点，交在上方 c 为正，反之确定 c 为负； b 的确定较复杂,对称轴位置要关注，左同右异要牢记。 陷阱 4：在关于二次函数的应用题中，常见陷阱是当 y 取得最值时，自变量 x 不在其范围内。 【典型习题】