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高中化学苏教版（2019）必修第一册专题五微观结构与物质的多样性第三单元从微观结构看物质的多样性课后练习 一、单选题 1．中国科学院院士张青莲教授曾主持测定了铟（49In）等9种元素相对原子质量的新

人教版〔2021〕高中化学必修第一册第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化课后练习 一、单项选择题 1.以下物质属于金属氧化物的是(   ) A. CO2                                    B

假设它是由均匀分布的物质构成的球体，脉冲周期是它的旋转周期，万有引力是唯一能阻止它离心分解的力，已知万有引力常量G=6.67×10-11m3·kg-1·s-2，由于脉冲星表面的物质未分离，故可估算出此脉冲星密度的下限是____kg·m-3

1、（5分）蟹状星云脉冲星的辐射脉冲周期是0.033s。假设它是由均匀分布的物质构成的球体，脉冲周期是它的旋转周期，万有引力是唯一能阻止它离心分解的力，已知万有引力常量，由于脉冲星表面的物质未分离，故可估算出此脉冲星密度的下限是 。

根据课文内容填空（部编版语文四年级上册） 一、《观潮》 1．（   ）的钱塘江（   ）在眼前。江面很（   ），越往东越宽，在雨后的阳光下（   ）着一层蒙蒙的（   ）。镇海古塔、中山亭和观潮台（  

2卷），人民出版社1991年版，第630页。 请根据以上材料思考下列问题： （1）材料1中亚当斯的论调是否符合历史事实？这种论调说明了什么问题？ 【答】 材料1中，亚当斯的论调显然是对历史事实的歪曲和

）（ ）（ ） 与人（ ）（ ），暖于（ ）（ ）；伤人（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）。 答 案 园地一（必背） 所见[清]袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 园地二（必背）

利用化学方程式的简单计算》教学设计 一、教学目标： 1.知识目标：在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关反应物、生成物质量的计算；通过有关化学反应的计算，使学生从定量角度理解化学反应，并掌握解题格式。 2.能力目标：通

课 题 12.2根据欧姆定律测量导体的电阻 教 时 时 间 教 学 目 的 1、知识与技能 ①知道用电流表和电压表测电阻的实验原理； ②会同时使用电流表和电压表测导体的电阻； ③测量小灯泡的电阻，并找出电阻与温度的关系；

根据方向和距离确定物体的位置 教学目标： 1、使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 2、使学生经历描述

长春版2019-2020学年六年级上册专项复习二：根据方向和距离确定物体的位置 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

在纪念渭北革命根据地建成85周年座谈会上的讲话 同志们： 在全省上下认真学习贯彻党的十九大精神之际，今天我们隆重纪念渭北革命根据地建成85周年，深切缅怀革命先辈的丰功伟绩，共同追忆他们的崇高风范，对

在纪念渭北革命根据地建成八十五周年座谈会上的讲话 各位领导、各位来宾、各位父老乡亲：今天，我们怀着无比崇敬的心情，在这里隆重纪念渭北革命根据地建立85周年，深切缅怀革命前辈在这方热土上留下的峥嵘岁月

①这种声音是不可阻止的 , 是不能选择的 , 它已经和我的心进行了永远的 。 ②大致说来 , 苏州园林的门和窗尽量工细而决不庸俗 , 即使 而别具匠心。 ③她到底是文墨小康之家 ，虽没上过学 ，却也熏陶得一身书香

2018年纪委书记民主生活会对照检查材料根据 《关于开好 2017 年度领导班子民主生活会的通知》精神，对照《党章》《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中共中央政治局贯彻落

初二第一学期期末总复习 根据汉语意思完成句子 1. 我们这个星期天准备举行篮球比赛。 We ___________________________________a basketball game this

  广东革命根据地新金融体系的建立—财经金融   摘要：解放战争时期，革命根据地民主政府为废除国民党腐败的金融政策，解决财政困难，稳定市场，保护群众利益，陆续建立起了裕民银行、新陆银行、南方人民银行

2022届高考数学二轮专题测练-根据n项和式和n项积式求通项 一、选择题（共20小题；共100分） 1. 设数列 an 的前 n 项和 Sn=n2+n，则 a4 的值为    A. 4 B. 6 C

部编版五年级上册根据课文内容填空 一、 《白鹭》 那雪白的（ ），那全身的（ ），那铁色的（ ），那青色的（ ），增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ） ，素之一忽则嫌（ ） ，黛之一忽则嫌（ ） 。

2、教学目标分析 根据学生的实际情况和已有基础，结合教材和课标，确定本课教学目标如下：  （1）知识与技能    ①初步掌握利用化学方程式计算的步骤和方法；    ②通过化学方程式中物质之间的质量比，初步理解反应物与生成物间的质和量的关系。