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(1)《鲁滨逊漂流记》一文紧扣“险”字，塑造了一个____________________的主人 公形象。他的这场苦难经历告诉世人：____________________________________ _______________________

自然段）：分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、 作者的浮想联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结，意义深远，告诉了 读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。（主体写作者对丁香结的感悟。） 【设计意图】本环节在学生充

工作能力、领导技巧有待于进一步提高。但“世上无难事， 只怕有心人”。自信是干好工作的第一步。我的自信来自于工作实践，我的自信告诉我，在各位领导的关心支持下，在 各位同仁的帮助协力下，以只争朝夕的气概，多学、常思、 勤干，我完全

可以完全治愈。 看到这条信息后，以下哪些描述是正确的？ ① 这条消息不可信 ② 这消息真好，赶紧去告诉糖尿病朋友 ③ 向社区医生咨询、核实 ④ 赶紧去购买 ⑤ 不知道 束带结 C12. 咳嗽、打喷嚏时，正确的处理方法是：

说曹操曹操到，只听妹妹大叫一声：爸爸回来了！看着妹妹嘴角那抹狡黠的笑意，就知 道妹妹当了“汉奸”，把我没考好的消息告诉了爸爸。我心跳加速，心却像被一双有力的大 手紧攥着、揉捏着，让我喘不过气。我低着头，做好了被挨打的准备。令我大吃一惊的是爸

量互变推动事物的不断发展。 93国考考前30分———申论口袋宝典 “凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深”告诉 我们任何工作的开展,想取得好成绩,都需要一个 量变到质变的过程,要 循 序 渐 进 ∙ ∙ ∙ ∙

首先，一定要明白，在抖音的算法推荐机制下，标题的功能不止是为了吸引注 意力，最重要的功能是，通过你的标题告诉算法，该推荐给怎样的精准受众， 比如，你的标题里的所有字眼和语句都是围绕着自媒体来写的，那么在第一波

的值． 22. 在解关于 푥，푦 的方程组 {푎푥 + 푏푦 = 2, 푐푥 − 7푦 = 8 时，老师告诉同学们正确的解是 {푥 = 3, 푦 = −2, 小明由于看错了 系数 푐，因而得到的解为 {푥 =

2、指出画横线句子运用的修辞方法。 3、谈谈你对最后一段话的理解。 4、说说选文最后一段表达了作者怎样的思想感情？告诉我们一个什么道 理？ 《童年的发现》 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解

（2 分） 2．作者用 、 、 、 、 、 这 些词语描写了葡萄的颜色。 （6 分） 3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用“√”表示。 （2 分） (1) 葡萄种的地方。 （ ） (2)葡萄沟的老乡热情好客。

立，到实行改革开 放，带领人民走向共同富裕，开辟出中国特色社会主义道路，其成 功的经验是什么？历史告诉我们：4 第一，中国共产党是领导我们进行社会主义革命和现代化建设 的核心力量。 93 来，特别是改革开放以来，中国革命、建设、改革

折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩! “一分耕耘一分收获”只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中 最大的快乐。梁启超曾告诉过我们：“未尽责任最苦，尽责任最乐”。学习是我们 的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。

天天——每天 眼看——马上 仔细——认真(细心、细致) 后悔——懊悔 因为——由于 通知——通告(告诉) 参加——参与(加入) 连忙——急忙(赶忙) 准时——按时(定时) 看见——看到(瞧见) 非常——特殊(特别)

不论如何都流露出它那清淡、纯洁的主调。 25. 冬天就是这样：既有粗犷的外表，又有内在的秀巧。它仿佛在告诉我们：人生在世，只有经过严 峻的考验，才会获得最美好的东西。 26. 北风凛冽，银灰色的云块在天空

限 的经营面积被浪费，家电“尘封”，服装滞销。顾客总是有限的，但是顾客却又是无穷的。 麦德龙的成功告诉我们，锁定稳定的消费群体，从经营品种、服务时间、商品价位等方面为 他们考虑，了解顾客，理解顾客，才能为商家占得竞争中的一席之地。

句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）例 如： Tell me who he is. 告诉我他是谁。 八、 关系代词有 who，whom，whose，that，which，as 等，可用作引导从句的关联

忽作/玻璃/碎地声。) 2.题目中的“稚子”是什么意思?(小孩子)“弄”是一个动词,意思应该是(玩)。诗 题告诉我们,这首诗主要写的是(小孩子玩冰)。 那我们就一起来看看,这个小孩子到底是怎样玩冰的吧! (1)齐读诗的第一、二句

了。换句话说，当政府想要把经济蛋糕切为更均等的小块时，这块蛋糕也就变小了。 认识到人们面临交替关系本身并没有告诉我们，人们将会或应该作出什么决策。一个学生不应该仅仅 由于要增加用于学习经济学的时间而放弃心理学的

教师强调：所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理 智处理。 同龄人故事三 晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复……讨论：（4）你想对男孩说些什么？ 提示：在青春感情不稳定，采取正确方式、理智对待。

是知也。 (1)第_______句诗静中有动，动中有静，可谓“诗中有画，画中有诗”。 (2)第⑤句告诉我们: _________________________________________________。2