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以光华公司为例，说明重编  不变币值财务报表的方法。 14. 三 、 对不变币值会计的评价 主要优点：方法简便；增了财务报表的可比性；易于监督。 主要缺点：无法据以评价企业及其管理当局的经营业绩；易于造成误解；物价指数的可信性值得怀疑。

9+1+5= 9+6=　　　　　　 9+1+8= 9+9=131315151818用凑十法计算更为简便。几加9 30. 4.把9加几的口算卡片有规律的排列起来 。9+19+2 9+39+49+59+6

认识比 10. 比与除法、分数之间的区别。①意义不同:比是表示两个量(或数)的一种关系,除法是一种运算,分数则是一个数。②读法不同:比只能先读前项;分数只能先读分母;除法则是先读被除数。③表示方法不同

2018/11/1414感想：平衡，重点考查。有一定的运算量。 一卷16题考查复合场经典的3个平衡，难度相当。一卷21题继续考查平衡，难得。 15. 2018/11/1415感想：平抛，重点考查。与机械能综合。有一定的运算量，最值问题。 一卷15题考查平抛运动，更单纯。

-主要性能--新功能- 16. (本页无文本内容) 17. 远拍近摄，指掌之间 18. 立式机身,简便操作 小巧尺寸,运于指掌 取用自如,快捷拍摄携带无忧镜头与LCD均未暴露在外，不需担心随身携带时产生的磨损。高级金属盒外观

【学习重点】【学习难点】 理解按比分配的实际意义，会解按比例分配的实际问题。 深刻理解比的分配，并能以简便的方式灵活运用到实际问题中。 4. 一、复习导入把4支笔分成两部分，你有几种分法？分成的部分各占整体的几分之几？

4dm尾巴?列式： (dm)画一画！探究新知自己试着 计算一下。=0.6=1.8(dm)1这样约分计算更简便。 9. 分数乘小数的三种计算方法：(1)分数化成小数； (2)小数化成分数； (3)分数的分母与小数约分后再计算。方法小结

战国时，赵国和北方的少 数民族之间战事频繁。由于传 统的战车、战袍很笨重,赵国常 常打败仗。赵武灵王从少数民 族军队穿着简便合体的衣服骑 马作战中受到启发，下令军人 改穿像少数民族那样的服装， 并学习骑马射箭。一些守旧人 士以“古道”“古法”的名义反对，

单行单行是单用一味中药来治疗某种病情单一的疾病。对于病情比较单纯的病证，往往选择一种针对性较强的中药即可达到治疗目的，它符合简便验廉的原则。如独参汤，即重用人参一味药，治疗大失血等所引起元气虚脱的危重病证。中药应用 5. 相须

闭孔肌试验体征 25. 1.血常规：WBC↑、N↑ 2.腹腔穿刺：判断腹腔炎症的来源 3.B超：无创、简便、可重复的检查方法辅助检查 26. 诊 断 27. 诊断依据症状 体征 辅助检查转移性右下腹痛 右下腹压痛、反跳痛、肌紧张

示例在改变内容的层次数目时，建议使用偶数的数量，并仍然保持一黑一黄的对比关系。当然，也可以考虑使用简便的配色。 11. ThanksFor Your Attention作者曹将PPTaoPowerPoint

12. 不管假设这条道路的长度是多少，答案都是相同的，把这条路的长度假设成是单位“1”，在计算时是比较简便的。回顾与反思 13. 训练与深化如果两辆车一起运，多少次能运完这批货物？ 14. 答：两辆车一起运，2次能运完这批货物。

以上的数进行改写，要以什么为单位呢？四舍五入时又要看哪一位呢？对亿以上的数进行改写用亿作单位是 最简便的，四舍五入时要看千万位 15. 1、读数C、3500 35000 0000 3500 0000 0000A、65

【学习重点】【学习难点】能够正确找出题中存在的等量关系，列方程解决问题。能熟练地运用分数乘分数的简便方法进行计算。 4. 一、新课导入 同学们喜欢玩篮球吗？你们知道一场篮球比赛一共多长时间吗？这些时间是怎样分配的呢？

5. 二、自主合探（8’）问题：1. 第一个数怎么读？3. 对第二个数的两种读法，你觉得哪种读法比较简便？ 试读上面剩下的两个数。4. 你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？2：二千万四百万九十万六万

超文本结构的构思与写作 在与电子资料库对话中阅读与写作一体化 计算方式的变革 从数字计算到二进制的数字化模拟和高速运算 图像、声音、影视的数字化使人类进入了“虚拟现实” 7. 信息社会教育发展的趋势工业社会 教学 圣人

研究客体——科学对象 具有客观、历史和不可穷尽的特点。 研究中介——工具和仪器、语言和符号以及操作、运算和推理规则。 科学实践——主体借助中介达到对客体的认识的过程。 4. 科学认识的过程： 实践——认识——再实践——再认识

80 100 120 1502。岗位所需能力 指从事本岗位工作必须掌握的操作能力、智力能力和程度，即运算、设计、撰写、测量、管理等操作能力和灵活运用掌握知识的智力能力 （1）要求具有简单操作和按日常规章

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80 100 120 1502。岗位所需能力 指从事本岗位工作必须掌握的操作能力、智力能力和程度，即运算、设计、撰写、测量、管理等操作能力和灵活运用掌握知识的智力能力 （1）要求具有简单操作和按日常规章