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 和而不同专题练 阅读下面的文字，完成1-3题。 中国为什么一贯坚决、真诚地致力于构建人类命运共同体?中国为什么始终不渝走和平发展道路，无论发展到哪一步，永不称霸、永不扩张、永不谋求势力范围?无数清

高中语文记叙文阅读要点附答题 01、标题 题型：辨析题目的含义及作用 1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。 2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬

 司马光专练 阅读下面的文言文，完成10-13题。 司马光，字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。仁宗宝元初，中进士甲科。

 数字经济专题练 阅读下面的文字，完成4~6题。 材料一： 今年以来，面对复杂国际形势和新冠肺炎疫情，杭州数字经济表现出较强的韧性和引领性。 “数字”已成为杭州新时代最鲜明的标识，主要体现在四个方面：

小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案 　　小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案 　　一、指导思想： 　　为营建“羊城书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言

高考语文一轮复习：文言文阅读〔八〕 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单项选择题 1.以下加横线词语的用法与其它项不同的一项为哪一项〔   〕 A

六年级阅读教学反思范文两篇 六年级阅读教学反思1 　　语文阅读分为课内阅读和课外阅读，语文阅读教学反思。课外阅读就不必再说了，课外阅读是课内的延续和补充，反过来丰富并深化课文的阅读学习。真正做到“得

中小学文言文阅读详解《叶公好龙》 叶公好龙 叶公子高①好(hào)②龙，钩以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文⑤以写龙。于是天龙闻而下之⑥，窥头于牖（yǒu）⑦，施（yì）尾于堂⑧。叶公见之⑨，弃而还走⑩

备战2024年中考语文考点突破（江苏专用）专题18 非连续性文本阅读（知识清单） 专题18：非连续性文本阅读 (知识清单） 【考点分布】2023年江苏省中考说明文阅读考点分布 2023年江苏省中考非连续性文本阅读考点分布 地市 文本主题

高考文言文阅读模拟训练：《梁书-萧琛传》(附答案解析与译文) 阅读下面的文言文，完成10-13题。 萧琛，字彦瑜，兰陵人。年数岁，从伯惠开抚其背曰：“必兴吾宗。”琛少而朗悟，有纵横才辩。起家齐太学博

高考文言文阅读模拟训练：《史记-仲尼弟子列传》(附答案解析与译文) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 端木赐，卫人，字子贡。利口巧辞。田常欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏①，故移其兵欲以伐鲁。子贡请行，孔子许之。

高考文言文阅读仿真训练：《史记-季布列传》(附答案解析与译文) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三

高考文言文阅读模拟训练：《说苑-建本》(附答案解析与译文) 阅读下面的文言文，完成10～14题。 【甲】孔子曰：“君子务本，本立而道生。”夫本不正者末必倚，始不盛者终必衰。《诗》云：“原隰既平，泉流

高考文言文阅读模拟训练：《梁书-朱异传》(附答案解析与译文) 阅读下面的文言文，完成10—13题。 朱异字彦和，吴郡钱唐人也。异年数岁，外祖顾欢抚之谓异祖昭之曰：“此儿非常器，当成卿门户。”既长从师

记叙文议论文说明文小说散文阅读理解满分技巧 记叙文 1.六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 2.人称: 第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。 3.线索

高考文言文阅读仿真训练：《明史-方孝孺传》(附答案解析与译文) 阅读下面的文言文.完成下面小题。 方孝孺，字希直，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。孝孺顾末

高考文言文阅读仿真训练：《三国志-武帝纪》(附答案解析与译文) 阅读下面的文言文，完成10-14题。 太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德。太祖少机警，不治行业，．故世人未之奇也；惟梁国桥玄、

记叙文、议论文、说明文、小说、散文阅读理解满分技巧 记叙文 1.六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 2.人称: 第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。 3

高考语文名师课堂：文言文阅读 碑志、杂记、笔记文（附：对点例文） 一、碑志 碑志包括碑铭和墓志文。碑铭的运用范围很广，有封禅和纪功的刻文，如秦始皇的《泰山刻文》，韩愈的《平淮西碑》等;有寺观、桥梁等建筑物的刻文，如韩

 在“阅读与人生”座谈会上的发言：阅读改变命运 非常感谢，非常高兴。这个活动是咱县文化和旅游局主办，图书馆和文学馆承办的。我特别感激县里给了我们这么一个机会，给了我们这么一个平台，让我们来举行这个活动。