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**市粮食局 群众路线教育实践活动整改方案   党的群众路线教育实践活动自开展以来，我局迅速召开民主生活会，通过发放征求意见表、组织民主测评和座谈会等形式，重点查摆了干部职工在形式主义、官僚主义、享

粮食企业工作总结 　　一、 各项经济指标及工作完成情况 　　1、截止到十一月底，收购粮食3612万公斤稻谷，其中早稻2339万公斤，晚稻1273万公斤。 　　2、销售粮食3548万公斤稻谷，其中早稻

关于全市粮食安全情况汇报 近年来，我市各级政府和有关部门始终高度重视粮食安全工作，全面落实国家粮食安全战略，推进了粮食安全责任制工作的顺利开展。我市连续*年进入全省先进行列，*—*年全省排位分别在第

世界粮食日   策     划     书                   一、         活动背景 联合国把每年的10月16日定为“世界粮食日”，党中央、国务院把世界粮食日的那一周定为“

 **省级粮食储备库简介 前  言     五百里**，物华天宝，人杰地灵，这里不仅有令人叹绝的旅游资源，还有博大精深的徽文化，这里不仅生态条件一流，更因为大开放、大交通、大旅游格局的形成而呈现出蓬

粮食储备工作汇报 主要汇报三个方面： 一、重点工作开展情况 一是加强粮食储备监管，提高仓储管理水平。认真落实“两安责任”（即储粮安全和安全生产）和“一符三专四落实”管理措施，实行储备粮管理“终身制”

加强粮食执法体系建设 确保粮食流通安全  **县粮食局   **县位于**市**，下辖8个乡镇、2个街道办事处,1个省级经济开发区，总面积1138平方公里，总人口48万人，耕地面积78万亩，是全国粮

出售商品粮1.5万吨，占商品粮总量的40%。 2、      精心组织，细致协调。乡村干部积极协调粮食收购企业和经济人，定村定点售粮，跟随农户卖粮，做好组织和服务工作。 3、      分级整理，科学

粮食企业小品  　　小品 　　无题 　　场景1 　　(一个老太太哼着小调)：没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草 (一边哼着，一边扫地)　 　　孙女跑上：奶奶，我不上班了。(哭) 　　老太太一

粮食生产大户收购合同 　　甲方：                                                    （购方） 　　乙方：        县（市）        乡（镇）       

1. **县粮食局 关于职能设置内设机构和人员编制方案 根据中共**县委、**县人民政府《关于印发**县县级党政机构改革方案的通知》、和市编委《关于县级粮食机构设置的通知》和晋政办发（2009）14

粮食安全生产部署会讲话 尊敬的各位领导、各位同事：   大家好！ 今天在这里，向大家传达全市粮食安全生产的部署要求，进一步凝聚思想共识，推动粮食生产提质增效，加强组织领导和服务保障工作。 一、提升政治站位，深刻认识粮食安全重要性。

粮食局副局长个人总结 　　在**市委、市委组织部和市粮食局党委的领导下，积极参加**市委、市委组织部和市粮食局党委组织的各项政治活动，积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”，落实科学

关于2005年粮食生产的意见 　　为进一步推动粮食生产，努力提高综合生产能力，根据省委、省政府浙委〔2005〕1号文件、省政府浙政发〔2005〕8号文件和全省农业工作会议精神，就2005年全省粮食生产提出如下意见。

爱惜粮食倡议书 　　同学们，每年的十月十六日是“世界粮食日”，我们国家将“世界粮食日”所在的一周定为“爱惜粮食，节约粮食宣传周”，你们知道这是为什么吗？它是根据我们国家的国情确定的。 　　我国有十三

省粮食行政首长负责制考核领导小组： 按照《云南省粮食行政首长负责制考核工作领导小组办 公室关于完善云南省粮食行政首长负责制考核指标和奖惩办 法的通知》（*粮考核办发[2008]5号）要求，现将我州年

节约粮食倡议书 　　伴随着三月和煦的春风，淮阴师范学院“文明守纪 勤俭自强”主题教育月活动如火如荼的开展着，“勤俭”又一次构成了校园的一道美丽的风景线。勤俭？浪费？这两者不能不让我们去深思。 　　在

大笔挥就粮食流通新诗篇 _粮食行业发展纪实 **县粮食企业经历六十年的艰苦创业和竭力发展，企业发生了翻天覆地的变化。**县粮食流通企业承接中央政策顺应了1953年～1984年的统购统销、1985年～

粮食局双拥工作总结 　　一、加强组织领导，为双拥工作提供有力的组织保证。 　　双拥工作是一项事关国家长治久安的战略性工作，是一项社会系统工程，面对军粮工作的新形势，市粮食局及市军粮供应站立足高标准，

《节约粮食文明用餐》主题班会 一、活动目的： 1、让学生通过这次活动能自觉做到：文明就餐、卫生就餐、营养就餐 。在师生中营造一个温馨、祥和的就餐氛围。 2、让学生了解文明就餐的常识和重要性。 二、活动过程：