五年级第一学期语文期中测试卷
豪不犹豫 ( ) 3.看拼音,写词语。(12 分) 4.词语自选超市。(5 分) 学习资料分享天地 精美 精彩 精致 精通 精心 这次艺术节活动真是丰富多彩!大家都兴致勃勃地参加各自喜爱 的活动。陈林对数码摄影比较(
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性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本 套 《道德与法治》教材的编写指导思想,教材将以主题单元形式展开,并重 点突 出以下特征: 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,
性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本 套 《道德与法治》教材的编写指导思想,教材将以主题单元形式展开,并重 点突 出以下特征: 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,
保各级党 组织书记把党建锁定在抓关键上。 (二)落实“两个责任”,执纪问责正党风。坚持思想 建党与制度建党相结合,认真落实党风廉政“两个责任”, 扎实开展“三级约谈”,引导党员干部守纪律、讲规矩,真
生成长成才的精神动力、明确大学生报效祖 国的历史责任,这就要求高校教育工作者通过各种途径开展中国梦主题教育,从而更好地指引当代大学生 成长成才。 [关键词] 中国梦;大学生;青年;成长成才 [中图分类
(任选个角度,80 字左右) 推荐给_____,推荐语_____ 评卷人 得分 九、作文 18.阅读下面的文字,根据要求作文。 巧克力香甜的味道让人满足;香茗甘醇的味道让人宁静;母亲的味道让人安心;友谊的
万字。 9.乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。 10.能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书 写规范、整洁。 11.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12
散步了。约当茨这次远航归来,郁郁寡欢,心 事重重。约当茨从河边回来时,魔术表演己近尾声。看来的确很精彩,院子里不时爆出哄笑 声、鼓掌声。妻子嗔(chēn)怒地瞟了他一眼,连忙让出座位,“哎,你到哪儿去了?到处
五年级: Powerpoint 软件的基本操作; 能够利用 powerpoint 制作多媒体作品; 班级纪念 册的制作、图形图像简单处理方法。 六年级: Frontpage 程序的基本知识与技能,网页(网站)基本知识;简单网站制作技
szzx100_--_ 19.小说以“木鱼”为标题有何作用?谈谈你的理解。(4 分) ▲ 第三部分 (40 分) 20.作文 请以“慌乱”为题写一篇文章。 第 6 页 共 10 页 要求:①除诗歌、剧本以外文体不限;②不要少于
education B. hobby C. health D. job 【解析】选 A。背景常识题。本句是第二段的主题句, 根据后面的描 述可知, “我”在英国的战乱时期成长, 战争完全毁了“我”的“学业”。 4. A
始终把学习贯彻党的十九大精神作为首要政治任务,不断强 化理论学习,打牢思想根基。结合“不忘初心、牢记使命”主题教 育,以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,推 进“两学一做”学习教育常态化、制度化落实,持续用习近平新时
文中的小标题,都采用了问句的形式,先提出一个现象,然后对这个现象进行发问,引 起读者的注意和思考,从而使主题更鲜明,更突出。三个小标题的设置,也使文章结构更加 清晰。【解析】阅读三个小标题,分析小标题与各部分内容的关系,从概括内容,突出所说
娓娓动听——索然无味 3.量词积累。 一(位)老师 一(个)年级 一(座)亭子 4.词语积累。 八字成语: 十年树木,百年树人 前人栽树,后人乘凉 一夫当关,万夫莫开 智者千虑,必有一失 一言既出,驷马难追 千里之行,始于足下
第一单元 本单元教学大纲 教学导航 【主题分析】 这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章,多数出自名家之手,具有一些共同的特点, 如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文,既是提
的自由。 5. 蜻蜓飞得那么快,别( ) 追上它。 六、修改病句。(6 分) 1. 在文娱晚会上表演了精彩的节目。 2. 这道题最后终于被我解答出来了。 3. 大家的眼睛都集中到主席台上。 七、把下列句子补充完整。(9
读了这篇短文后你有怎样的感受?你打算怎样做?(2 分) 8.请写一句关于时间的名言或谚语。(3 分) 八、作文(30 分) 请从以下两个题目中任选一题写作。 (一)以《我的拿手好戏》为题写一篇习作,可以写唱歌、剪纸、炒菜等
了 很多菜。小女孩的表情很惊讶,因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食。根据这些发挥自 己的想象,写成一篇作文。 例文略。1 第二单元达标测试 B 卷 一、基础达标。(35.5 分) 1.看拼音写汉字,把字写好看。(8
(2)小亮跳了多少下? 3.(变式题)在“保护江豚”的征文比赛中,获一等奖的人数占获奖 人数的1 6,获二等奖的人数占获奖人数的2 5,剩下的 13 人获三 等奖。参加征文比赛获奖的共有多少人?(列方程解答) 4.
③系统具有整体性、有序性和内部结构优化的特点 ④一切从实际出发,实事求是 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9. 在实现第二个百年奋斗目标的新征程上,必须始终坚持人民至上,着力解决教育领域发展不平 衡不充分的问题,加快建设高质量