香当网

　　　心理是人脑对客观事物的主观能动的反映。包括认识、情感体验、意志行为。 什么是心理健康? 　　　1946年世界心理卫生大会指出:“心理健康是指在身体、智能以及情绪上能保持同他人的心理不相矛盾,并将个人心境发展成为最佳的状态。”

AIDS，简称艾滋病。 全球第一例病例由美国于1981年首先报道，我国1985年出现第一例艾滋病。1988年世界卫生组织将每年12月1日定为“艾滋病日 ” 9. 艾滋病由什么引起？AIDS是由人类免疫缺陷病毒（Human

汪朝珍五三班（三）了解研究学生 包括：班级日志，学生档案，学生个性、兴趣、特征及家庭背景。 （四）学生卫生保健 包括：环境卫生维护，卫生习惯的培养与检查，常见病的预防，学生体检等。 4. （五）班级总结评比 包括：年终操

一、食品安全法的演进1、“食品安全”的概念 1974年由联合国粮农组织提出，广义上讲主要包括三个方面内容：数量安全，卫生安全，发展安全。 1996年，世界卫生组织将食品安全界定为“对食品按其原定用途进行制作、食用时不会使消费者健康受到损害的一种担保”。

做好从业人员健康检查 加强培训，提高从业人员法律意识和食品安全意识。 采取一定的措施规范从业人员的卫生行为习惯。 18. 学校食品安全监管对策5、严格执行采购索证和台帐管理制度 采购食品及其原料实行索证管理并建立台账

 7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。    8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。    9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。 

状病毒，主要引起呼吸道系统的感染。1月20日，国家卫生健康委将新型冠状病毒感染的肺炎纳入乙类传染病，按甲类进行管理；同时纳入《中华人民共和国国境卫生检疫法》规定的检疫传染病。新型冠状病毒基本介绍 4.

采购 2.库存 3.加工 4.备餐 5.分餐 6.留样 7.消毒、保洁 8.环境卫生 二、从业人员管理 1.从业人员个人卫生要求 2.从业人员工作服管理要求 3.从业人员手部清洗、消毒 三、从业人员健康管理要求

状病毒，主要引起呼吸道系统的感染。1月20日，国家卫生健康委将新型冠状病毒感染的肺炎纳入乙类传染病，按甲类进行管理；同时纳入《中华人民共和国国境卫生检疫法》规定的检疫传染病。新型冠状病毒基本介绍 4.

与经济建设协调发展。 34. 国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务。 普及和加强国防教育是全社会的共同责任。 35. 一切国家机关和武装力量、

（1）性别 （2）年龄 （3）营养状况 （4）健康状况 （5）遗传缺陷 4、职业禁忌症 5、职业卫生标准GBZ2002-2 15. 三、预防中毒的措施（一）预防中毒坚持预防为主、防治结合的方针、实行分类管理、综合治理。

HACCP的发展历史目前    美国FDA，农业部，Department of Commerce，世界卫生组织(WHO)，联合国微生物规格委员会和美国国家科学院(NAS)皆极力推荐HACCP 为最有效的食

HACCP的发展历史目前    美国FDA，农业部，Department of Commerce，世界卫生组织(WHO)，联合国微生物规格委员会和美国国家科学院(NAS)皆极力推荐HACCP 为最有效的食

有效隔离 流行病学 疑是病例 妥善转诊 立即上报 新型冠状病毒感染相关知识培训—治疗◆重症病例的治疗，按卫生部重症流感病例治疗措施治疗。 ◆站室处理原则 14. ◆医疗机构基本要求 ◎医疗机构应当根据新型冠

儿童预防接种信息资料的使用和管理 儿童预防接种电子档案由乡（镇）卫生院、社区卫生服务中心或接种单位保管，保管期限要求同预防接种卡（簿）。 乡（镇）卫生院、社区卫生服务中心或接种单位应在完成每次预防接种信息录入和上报

”前增写“贯彻新发展理念”“推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家”“推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，把我国建设成为富强民

不仅仅是在生活水平的提高，还有精神生活和思想观念的巨大转变。 30年改革开放的一个最大变化就是打破了过去那种单调、统一的带有个人崇拜和违背人性的生活方式和思维模式，精神和文化生活日趋多样化，思想观念日益多元化。

这是幼儿园管理中最重要把握的。 15. 1、卫生保健 2、营养膳食 3、安全防卫工作三、后勤工作 16. 1、卫生保健 厨房卫生工作有了很大进步，班级卫生工作一直也仠得表扬，每天早晨巡检，厨房都保持干

三处整洁：个人、教室、环境卫生整洁 八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不就地打滚。 26. 卫生打扫1.卫生安排 2.教室卫生 3.工地卫生 4.工具摆放

教材和主要参考书 4. 1.1 课程性质和任务课程性质 　　　建筑给水排水工程是为建筑提供方便，舒适，卫生，安全的生活与生产环境的应用科学。属于专业课。 课程任务 给水工程的任务：经济合理，安全可靠地供给